【中考物理第一轮复习资料】五声现象、力与运动.docVIP

五、声现象 运动和力 知 识 要 点 （一）声音的发生和传播 1.一切正在发声的物体都在振动 2.声音的传播要通过媒质，真空中不能传声实验是其论据 3.液体和固体也能传播声音 4.声音的传播有反射回来的现象。要学会利用回声测距、测深度的道理、学会计算。但要注意：时间往往给的是声音一次来回时间，求距离往往是发声物到某一目标的单程距离，因此要把时间除以2 （二）声音的特性：音调、响度、音色 1.音调:声音的高低用音调表示。女高音就是音调高男低音就是音调低。音调的高低决定于发声体振动的频率，声源1秒钟内振动的次数叫频率，它反映振动的快慢，频率高，物体振动快。频率高，音调高。 2.响度的大小与振幅有关，还与离声源距离有关，越远声音越弱。 3.音色也叫音品，是发声体的不同而造成的，我们可以根据音色不同，从而区别不同的声音。 （三）声音的利用 （四）噪声的危害和控制 凡是妨碍人们学习、工作、生活和其它正常活动的声音都属于噪声。噪声的计量涉及到声强的单位—分贝。了解噪声的危害，减弱噪声可以下方面着手： a、在声源处减弱 b、在传播过程处减弱 c、在耳朵处减弱 （五）力的基本知识 1．力的概念和单位 2．力的作用效果和力的三要素 3．力的示意图和力的测量 （六）常见的三种力：重力、弹力、摩擦力 （七）机械运动：参照物、运动的相对性 （八）速度：意义、单位与计算 （九）匀速直线运动、变速运动与平均速度．平均速度的测量 （十）时间与长度的测量 （十一）力和运动 1．牛顿第一定律 2．惯性 3．二力平衡 4．力的合成 5．力和运动的关系 （一）力 1. 理解力是一个物体对另一个物体的作用。当物体间发生力的作用时，一定既有施力物体，又有受力物体。 2. 知道物体间力的作用是相互的。 3. 知道力的作用效果是改变物体的运动状态或改变物体的形状。 4. 知道力的单位是牛顿，简称牛，符号是N。会正确使用弹簧测力计。 5. 理解力的三要素：大小、方向和作用点。它们都能够影响力的作用效果。 6. 会用力的图示或示意图来表示力。 （二）重力 1. 知道重力是地面附近的物体由于地球的吸引而受到的力。 2. 理解重力的大小与质量成正比，重力的方向是竖直向下。计算重力的公式是，其中g为9.8N /kg。 3. 知道重力在物体上的作用点叫做重心。质地均匀、外形规则的物体的重心在它的几何中心上。 利用悬挂法、支撑法（二力平衡原理）可找出物体的重心。 （三）二力的合成 1. 理解合力的概念：如果一个力产生的效果跟两个力共同作用产生的效果相同，这个力就叫做那两个力的合力。 2. 理解同一直线上二力的合成 （1）同一直线上，方向相同的两个力的合力，大小等于这两个力的大小之和，方向跟这两个力的方向相同。 （2）同一直线上，方向相反的两个力的合力，大小等于这两个力的大小之差，方向跟较大的那个力相同。 力和运动 （一）牛顿第一定律、惯性 1. 知道牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。牛顿第一定律又叫惯性定律。 牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过进一步的推理而概括出来的。 2. 知道惯性：物体保持静止或匀速直线运动状态的性质叫惯性。一切物体都具有惯性。 （二）二力的平衡 1. 二力平衡：一个物体在受到两个力作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这两个力彼此平衡。 2. 理解二力平衡的条件：作用在一个物体上的两个力，如果大小相等，方面相反，并且在同一直线上，这两个力就彼此平衡。 3. 彼此平衡的两个力的合力一定为零。 （三）摩擦 1. 摩擦力：两个互相接触的物体，当它们要发生或已经发生相对运动时，在接触面上产生的阻碍相对运动的力叫摩擦力。摩擦力不一定是阻碍物体运动的力，例如：在倾斜的传送带上物体随传送带一起向上运动就是靠摩擦力的推动。 2. 知道决定滑动摩擦力大小的因素：滑动摩擦力的大小跟物体间的压力和接触面的粗糙程度有关。压力越大，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 3. 知道滚动摩擦。滚动摩擦比滑动摩擦小。 例 题 解 析 【例1】吹笛子发出的声音是______振动引起的，开堵不同的孔，笛子发出声音的________不同，原因是________． 【分析与解】人吹笛子时，吹出的气流进人笛腔使腔中的空气柱振动，再通过手指开堵笛孔来改变笛腔空气柱的长度，从而发出各种音调不同的声音〔填空气柱、音调、空气柱的长度发生变化〕 【例 2】最近几年，我国用自己研制的火箭先后将“神舟一号”到‘神舟五号”宇宙飞船送入太空，尤其‘“神舟五号”载人飞船的成功发射，表明我国在太空领域取得了重大进展．在飞船与火箭分离前，若以火箭为参照物，飞船是______，若以地面为参照物，则飞船是______．（填“运动”或