【优质资源评选】人教版七年级语文下册精品课件：26《猫》PPT课件第二课时.pptVIP

猫 　 郑振铎 课程标准的相关要求 （1）了解课文涉及的重要作家作品知识和文化常识。 （2）能用普通话正确、流利、有感情的朗读,在通读课文的基础上理解、分析文章内容，能运用合作的方式，共同探讨、分析、解决疑难问题。 1、学会从字里行间体会作者（人物）的心情变化，并能尝试运用。 2、分析造成“我”误会猫的原因，学会如何面对误会，如何解决误会。 自学指导一： 内容：课文。 方法：快速浏览课文，找出文中关键的语句，（从语言、心理等角度）在文章中批注，自学、小组讨论，交流，展示，教师点拨，找出规律，归纳方法要点。 时间：12分钟。 要求：从文中的关键词句中，找出作者心情变化。 请认真阅读课文，思考作者的感情变化，从哪里看出来的？为什么？ 1、为什么说“我的良心受伤了”？ 2、第30段采用了何种人物描写手法？抒发了“我” 怎样的感情？ 3、“我”的过失是什么（原文）？为什么有这样 的过失？ 4、为什么“对于它的亡失，比以前两只猫的亡 失，更难过得多”？ 5、课文在表达方式上的特点是什么？表达 了怎样的思想感情？ 答：因为我犯下了无法补救的过失，它就像针 一样，时时刺痛着我的心。 答：心理活动描写。抒发了“我”愧疚、自责之情。 答：“我没有判断明白，便妄下断语……动物” “我”没有对鸟亡事件作冷静的分析，没有认真 地调查研究便清率地作出了判断。