2018年河北专用 人教A版高一数学学案：2.1《平面向量的基本概念》（1课时）（必修4）.docVIP

《§2.1 平面向量的实际背景及基本概念》学案 学习目标：1、认识向量与数量的区别，了解平面向量的概念和向量的几何表示掌握向量的模、零向量、单位向量、平行向量、共线向量相等向量、等概念并会区分平行向量、共线向量相等向量平行向量、共线向量相等向量如图，老鼠由A向西北逃窜，猫在B处向东追去，设问：猫能否追到老鼠？ 结论：猫的速度再快也没用，因为方向错了。 分析：老鼠逃窜的路线AC、猫追逐的路线BD实际上都是有方向、有长短的量。 引言：请同学们指出哪些量既有大小又有方向？哪些量只有大小没有方向？ （二）、学习内容： 一、向量的定义 1、既有 __又有 __的量叫做向量。 2、数量与向量的区别：数量只有 ___，可以比较大小； 向量有 __也有 _____，不能比较大小。 二、向量的几何表示 1、用有向线段表示，有向线段的 __表示向量的大小，箭头所指的 __表示向量的方向；用有向线段的起点与终点字母表示：，其中 是起点， 是终点。 2、用小写字母等表示，如：、、等。 三、向量的模 向量的大小，即向量的长度，记作_______________. 四、零向量 长度为 __的向量，记为______，其方向是 _____.注意与0的含义与书写区别。 五、单位向量 长度为 ____的向量，其方向是 _。 说明：零向量、单位向量的定义都只是限制了大小平行，通常记作_____________. 规定：零向量与任意向量平行，即 ∥. 2、共线向量：向量由它的________和________确定，与起点无关，任一组平行向量都可以移动到同一直线上，因此，平行向量也叫共线向量。 3、平行向量与共线向量的关系：_____________________________________。 说明：（1）平行向量可以在同一直线上，要区别于两平行线的位置关系；（2）共线向量可以相互平行，要区别于在同一直线上的线段的位置关系. 任意两个相等的非零向量，都可用同一条有向线段来表示，并且与有向线段的起点无关向量的概念和向量的几何表示向量的模、零向量、单位向量、平行向量、共线向量相等向量、单位向量都相等向量与是共线向量，则A、B、C、D四点必在一直线上任一向量与它的相反向量不相等四边形ABCD是平行四边形当且仅当＝ ,若非零向量，则与必定 . 5. 判断正误：若非零向量,且非零向量，则与一定平行。（ ） 高考试题库 w。w-w*高考试题库 高考试题库 w。w-w*高考试题库 高考试题库（）我的高考我做主！ 学优高考网（）我的高考我做主！ 高考试题库（）我的高考我做主！ A B C D A(起点) B （终点）