爸妈窘很大.ppt

讓您快速簡易三十分鐘學習四個正向親子溝通的技巧 2清楚使用「我….」的訊息 1同理心 4肯定 3尊重 快速學會四種正向溝通技巧 正向溝通 適用情境 所取代的負向溝通 尊重 當孩子的意見與 你不同時 權威禁令 肯定 當孩子表現好行為時 不信任 同理心 當孩子有問題而情緒困擾時 替孩子做決定 我的訊息 當孩子的行為表現不好，引發你的負面情緒時 說教 性心理發展 口腔期〈0-1歲〉 肛門期〈1-3歲〉 性器期〈3-6歲〉 潛伏期〈7-青春期〉 兩性期〈青春期以後〉 〈佛洛依德，1856-1939〉 戀母情結 戀父情結 性別認同 性別角色 發展階段 情感型態 情感特質 學習課題 小學1、2年级〈無性別期〉 玩伴之情 不會在意性與性別的問題 學習與家人相處 小學3、4年级〈同性群友期〉 同性團体之情 對異性漸漸產生特别的感情 學習如何交朋友 小學5、6年级〈同性群友期〉 仇視的戀情 憧憬異性出現、不會處之泰然，而會採取相反的態度 學習與異性朋友和諧相處 國中生 〈同性密友期〉 〈異性群友期〉 小牛之戀 情竇初開 单相思、稚愛 浪漫的爱 分辨「喜歡」與「愛」、 高中生 小狗之戀 理性的爱 爱的溝通能力 人類兩性情感發展 親密關係發展歷程 蜜月期：黏的分不清你我 自我坦露期：你＼我能接受真實的我＼你嗎？ 衝突期：我該為你還是為自己？ 和諧期：從此過著幸福快樂的日子？！ 親愛的家長：　　還記得過去青春期階段，您的父母是如何對待您兩性交往的行為嗎？ 曾經覺得子女難為！ 我的約會計畫 －適宜的兩性交往過程 我的孩子談戀了－　　以「尊重」代替「權威禁令」 　　　 　　　 尊重 站在子女的立場，關注子女的需求，尤其當雙方意見相異時，不以評價的態度強迫子女接受自己的價值觀。允許子女有多樣化的觀念和做法。 既然妳這麼喜歡，那就去參加吧！不過到時候應該會花很多時間練習，你要不要先問清楚練習時間，再規劃一下自己的作息？ 我想參加熱舞社，我真的對跳熱舞很感興趣。 調整對子女兩性交往的態度 請父母放心，如果我要交男女朋友，那表示我已經仔細思考過，當然也希望你們能支持提供意見。 交異性朋友不是件壞事，只要自己明明白白自己在做什麼，所做的是否正確，則就算交男女朋友也不會發生什麼事。在親情、友情與愛情中，每一項都是我人生不可或缺的，我們每個人都無法阻擋愛的來臨，因為就算阻檔得了一時，也無法阻擋一世。爸媽請相信自己的女兒已經長大了，可以有自己的主見，有你們才有我，所以你們對我來說仍是最重要的。 學生最想對父母講的話 我的孩子長大了---以「肯定」代替「不信任」 父母的肯定，勝過上億人掌聲 用「正面肯定」取代「負面肯定 」 ---「負面肯定 」是絕對標準看不足 ---「正面肯定」是相對標準看進步 我的孩子犯錯了－以「我的訊息」代替「說教」 　　 不要用「你…..」因為這會讓孩子感到被責罵、譴責，容易造成孩子的排斥或抗拒，改用「我…..」可讓對方分享自己的親身體驗，透過自我經驗分享，也可讓孩子學習如何表達自己情緒。 當孩子有感情困擾－以「同理心」代替「替孩子做決定」  三個步驟： 1.積極傾聽－認真專注的聽子女說話。 2.簡述語意－重複子女的詞句或情緒用語。 3.情緒辨識－察覺子女的感覺和情緒，及其背後的意義，並將感受到的回應 給子女。 換一個理性想法 不是路已走到盡頭，而是該轉彎了！ 給對方自由，你會更自由。 感情留一線，日後好相看。 不要為了一顆樹，放棄整片森林；不要為了一顆星星，放棄這片天空。 結合靠緣份，分手靠智慧。 當你跌倒的時候，不要急忙的爬起來，而是要看看地面四周有無石頭可以撿，撿起一顆，拍拍屁股後，再爬起來。 『不愛』反而才是『真愛 』 「愛」是什麼？ 關懷 責任 尊重 瞭解 選擇適切的溝通時機 「直接」詢問容易起衝突，「間接」詢問容易開啟討論 「直接」詢問容易起衝突 「性」是屬於比較隱私的話題，因此家長不宜直接詢問孩子是否有談戀愛，或是否發生性行為。一來孩子不可能跟您說實話，二來如果孩子說出來的答案並非您所期待，您很難忍住不生氣的。只要您一發怒，孩子又不願意繼續跟你溝通了。 總不能叫我完全不談這件事吧！就是關心孩子才想了解他的狀況呀！ 有時的確很難忍住不發怒！ 「間接」詢問容易開啟討論 家長藉著討論孩子班上同學的情形，或是相關的報紙新聞、電影情節等，了解孩子對兩性交往議題的看法，從中引導孩子有正確的觀念，這比單刀直入去詢問孩子個人的狀況來的容易溝通！ 雖然是討論孩子同學的情況，但從中我們也溝通了許多對兩性交往的觀念呢