初等数学教学课件作者黄炜§13-3组合(820KB).pptVIP

例5．（1）四个不同的小球放入四个不同的盒中，一共 有多少种不同的放法？ （2）四个不同的小球放入四个不同的盒中且恰有一个空 盒的放法有多少种？ 解：（1）根据分步计数原理：一共有 种方法； （2）（捆绑法）第一步：从四个不同的小球中任取两个 “捆绑”在一起看成一个元素有 种方法；第二步：从 四个不同的盒中任取三个将球放入有 种方法，所以， 一共有 ＝144种方法 例6. 有12名划船运动员,其中3人只会划左舷, 4人只会划右舷, 其它5人既会划左舷, 又会划 右舷, 现要从这12名运动员中选出6人平均分 在左右舷参加划船比赛,有多少种不同的选法? 多面手问题 练习： 在11名工人中，有5人只能当钳工，4人只能当车工，另外2人既能当钳工，又能当车工，现从11人中选出4人当钳工，4人当车工，问有多少种不同的选法？ 例7 10双互不相同的鞋子混装在一只口袋中，从中任意抽取4只，试求各有多少种情况出现如下结果： (1)4只鞋子没有成双； (2) 4只鞋子恰好成双； (3) 4只鞋子有2只成双，另2只不成双。 小结： 1. 解应用题，首先要确定是排列问题，还是组合问题。 2. 许多排列应用题的解题思路，可迁移到组合应用题中。 4. “至多至少”问题，容易出错。要用分类解决，或用排除法解决。 3. 既有排