初二公开课课件5.m好(4780KB).pptxVIP

第三课 同侪携手共进同学·朋友制作:南丰二中 傅胜忠课程标准依据： 本节所依据的课程标准是“我与他人的关系”中的“交往与沟通”部分，了解青春期闭锁心理现象及危害，积极与同学、朋友交往，养成热情、开朗的性格。 教学目标： 知识目标：知道什么是闭锁心理极其危害；了解人际交往中受欢迎的品质和不受欢迎的品质；能够说出交友的基本原则。 技能目标：能够绘制自己的人际关系树轮图，并据此分析自己的人际关系状况；能够理解什么是真正的朋友。 情感价值目标：接受自己的人际关系现状，愿意改变自己，主动悦纳他人，培养开朗活泼的性格。教学重点： 1、懂得在同学交往中“开放自我，积极交往”的态度的重 要性及受人欢迎的品质。 2、与友同行，学会如何与朋友正确友好相处。教学难点： 理解什么是真正的友谊，怎样才能更好地呵护同学间的深厚友谊。一、我的人际圈李玲同学的人际关系树轮图赵雅琴同学的人际关系树轮图胡国强(工会主席)（爽直，热情大方,有责任心）范：性格豪爽李云虎（直肠子，喝酒来者不拒）物以类聚，人以群分。我们志趣相投，就会成为朋友。一帆（内向，腼腆…….)唐朝(真诚,友善,幽默) 通过她们俩人际关系树轮图的比较，看看自己的人际关系树轮图是不是有她们丰富？如果没有，你认为是什么原因？封闭、性格内向、对人挑剔等那么如何才能让自己的友谊之树常青？ 认识到封闭的危害性，敞开自己的心扉，积极交往，友