培养方案-浙江大学控制科学与工程学院.doc

浙江大学 卓越工程师培养计划 浙江大学控制科学与工程学系 Department of Control Science and Engineering 2011年月目录 一、 培养目标 1 二、 培养标准 2 （一）通识和专业基础知识 2 （二）工程实践能力 4 （三）工程管理能力 5 （四）沟通交流能力 6 （五）职业道德和社会责任 6 三、 培养模式 7 四、 培养方案 7 （一）主要研究方向 7 （二）课程学习要求 7 （三）培养环节要求 7 （四）课程设置 8 五、 课程体系 10 六、 主要课程专业目标实现矩阵 11 七、 企业培养 12 （一）企业培养的基本目标 12 （二）企业培养计划（含校企联合开设课程） 12 （三）合作企业与基地建设 12 培养目标 以实际应用为导向，以职业需求为目标，以综合素养和应用知识与能力的提高为核心，面向国民经济信息化建设和发展的需要，面向企事业单位对控制工程专业技术人才的需求，培养掌握控制工程领域领域坚实的基础理论和宽广的专业知识、具有较强的解决实际问题的能力，能够承担专业技术或管理工作、具有良好的职业素养的高层次应用型、复合型的设计开发人才与项目管理人才。： （一）拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的职业道德和敬业精神，具有科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风，身心健康； （二）掌握控制工程领悟的基础理论、先进技术方法和手段，在控制工程领域的某一方向具有独立从事工程设计、工程实施、工程研究、工程开发、工程管理等能力； （三）掌握一门外国语（英语）。在本学科掌握坚实的理论基础和系统的专门知识，了解学科的发展方向及学术动态，能够理论联系实际，具有创新意识和解决问题的能力，具有独立从事科研工作和担负专门技术工作的能力的人才。 以实际应用为导向，以职业需求为目标，以综合素养和应用知识与能力的提高为核心，面向国民经济信息化建设和发展的需要，面向企事业单位对控制工程专业技术人才的需求，培养掌握控制工程领域领域坚实的基础理论和宽广的专业知识、具有较强的解决实际问题的能力，能够承担专业技术或管理工作、具有良好的职业素养的高层次应用型、复合型的设计开发人才与项目管理人才。 培养标准 设计型工程师主要从事产品或工程项目的设计与开发，复杂产品或大型工程项目的基础性研究与开发以及工程科学的基础性研究工作。按照本标准培养的控制科学与工程的工学硕士和控制工程相关专业的工程硕士达到了工程师技术能力要求，经过两年的工程实践，可申请获得工程师技术资格。 （一）通识和专业基础知识 具备从事控制工程开发和设计的一般性和专门的工程技术知识，了解本专业的前沿发展现状和趋势。 具有从事控制工程开发和设计所需的工程科学技术知识以及人文科学知识 人文科学： 具备较丰富的工程经济、管理、社会学、情报交流、法律、环境等人文知识。 至少熟练掌握一门外语，可运用其进行技术交流。 工程科学包括数学、物理学、信息科学和相关自然科学等学科知识。 工程技术包括控制系统原理、系统工程、模式识别、检测技术，以及计算机与网络技术等相关学科的知识，注重原理性知识的掌握与探究，并侧重发现和解决实际工程问题。 掌握扎实的控制工程工程原理、工程技术及本专业的理论知识，了解新设备、新工艺和先进生产方式以及本专业的前沿发展现状和趋势 控制系统原理与方法 （1）掌握控制系统设计规范及相关国家标准。 （2）掌握控制系统设计的知识、方法与技术。 （3）能熟练进行控制系统的设计，以及零、部件的集成，并能用计算机进行辅助设计。 （4）了解控制系统的发展概况。 检测技术与自动化仪表 （1）掌握自动化仪表设计规范及相关国家标准。 （2）掌握检测技术与自动化仪表设计的知识、方法与技术。 （3）能熟练进行自动化仪表的设计，以及零、部件的集成，并能用计算机进行辅助设计。 （4）了解检测技术与自动化仪表的发展概况。 系统工程原理与方法 （1）掌握常用系统工程原理与方法。 （2）掌握系统工程实施过程的基本知识与技能，具有针对系统性能要求合理选择优化方法的能力。 （3）了解系统工程的发展概况。 模式识别与智能系统 （1）掌握常用模式识别原理与方法。 （2）掌握智能系统工程实施过程的基本知识与技能，具有针对不同目标合理选择相关方法的能力。 （3）了解模式识别与智能系统的发展概况。 计算机应用与网络技术： （1）熟悉计算机应用的相关基本知识。 （2）熟悉网络技术的相关基本知识。 （3）了解网络技术在控制工程领域的应用、现场总线的基本原理与发展概况； （4）熟练掌握各类计算机控制系统的设计、开发和应用技能和方法。 了解本专业领域技术标准 熟悉工业自动化仪表技术标准 熟悉自动控制系统技术标准 熟悉工业自动化系统实时通信技术标准 了解测控系统电气标准 了解现场总线标准