初中思想品德课堂笔记方法.docVIP

初中思想品德课做好课堂笔记的方法 研究报告 （课题研究人：李小兵、王小华、高 俊） 一、课题研究的提出： 一）课题研究背景： 古人云:“不动笔墨不读书”。读书动笔，常做读书笔记能够帮助记忆，积累资料，能够加深理解，透彻把握知识的来龙去脉。 思想品德课是一门综合形态的课程，这一课程定位，需要教师在教学中积极引导学生联系生活和思想实际，综合应用知识解疑释惑，在解决问题中激发自主学习的愿望和能力。《思想品德课程标准》中明确指出，在教学中，教师要激发学生的学习积极性，引导学生通过多种方式，引导学生自主探索社会现实与自我成长中的问题，在合作与分享中扩展自己的经验，在自主探索和独立思考的过程中增道德学习能力。 初中思想品德课性质决定了思想和品德课重点就是对学生思想品质、行为习惯的教育和培养，特别强调要培养学生良好的学习习惯和终身学习理念。学做好课堂笔记作为学习中的重要环节，就是帮助学生学会自学、学会做读书笔记，养成良好的学习习惯，以达到愿学、会学的目的。 二）现实依据： 通过调查，我们发现学生中学校的学生中学习基础薄弱、学习习惯还没有养成的学生不占少数，在做课堂笔记时，有不少学生，特别七年级学生，由于对思想品德课认识不足和学习方法接触少，课堂上常常是只带耳朵，不做课堂笔记，或者不能按要求做，有的学生的课堂笔记没有目的性，有的是不想做笔记，甚至有些学生是根本是不会做课堂笔记。 三）课题的“界定