2018年高考语文二轮复习课件：专题6 第4讲 语言运用.pptVIP

2012届高考语文二轮复习课件：专题6 第4讲 语言运用 * * 第4讲　冲刺技巧：语言运用 高考，决定着考生的命运；作文，决定着高考的成败；语言，决定着作文的分数。 考场作文在语言上的基本要求是准确、得体，而发展等级的要求则是生动、有文采。要做到准确、得体，必须在平时养成一种表达的严密性习惯；而要做到生动、有文采，则要求考生对词语、句子、修辞等进行认真的理解，从而以传神的语言表达丰富的思想内容。 当前的高中学生，平时在潜词造句方面存在着很大的随意性，不留心一些细小的环节，不关注一些微妙的差别，因此常常表现出以下几种不规范的现象： 1．用词不准确 现代汉语中有很多近义词，虽然平时说话时我们能够结合语境对其所表达的内容进行理解，但在写作时，这些近义词往往会因其中细微的差别而使文章内容表达不清，所以在平时复习中一定要多积累这些词语之间的区别。另外，还有一些词语容易使人望文生义，而在使用时又没有注意到，因而出现表意不清的现象。 2．句式不规范 语言是有规范的，一个句子怎样表达应该遵循其语法习惯，虽然有时为了强调或突出会出现一些特殊的语言现象，如定语后置，状语后置等，但这些现象也有着较为严格的规定，并不是随便怎么调整就可以的。但有的考生为了追求语言的个性，往往将一些句子说得不符合语法习惯，从而失去了语言逻辑，影响整个文章的表达。 3．修辞不恰当 修辞的作用是为了使文章的语言更加生动精彩，