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“模拟法庭” 活动策划方案 专业班级：数字媒体艺术 指导教师： 焦君华 学生姓名：欧阳俊超 策划方案必备内容 第一部分 活动的目的及意义 活动目的 通过模拟法庭庭审活动让大家了解法庭审理案件的整个流程和细节，对我们进行模拟审判训练，在具备理论素养的基础上培养实务操作能力、表达能力、应变能力、和团结协作能力提高专业素养和综合素养。让更多的同学领略法律的魅力，宣传和扩大法学的知名度。培养优秀务实的法律专业人才，提升同学们的法律素质，使之成为适应法制社会要求的具有法学思维的复合型人才。 活动意义 完善和改进法学教育是加强社会主义法制建设的基础，法学教育的根本任务是培养适合社会需要的各级、各类法律人才。在中国全面提高对外开放水平，适应经济全球化和加入世贸组织的新形势下，我们的法律人才应当是德、智、体全面发展知识、素质和能力三者结合的人才。通过本次模拟法庭活动，将让广大同学了解有关法律的诉讼活动，以及相关的诉讼程序问题，让大家对法律有更深一步的认识，从而树立法律权威。此活动也将进一步在法政系积极贯彻实施依法治国的基本方略，加强法制宣传教育，传播法律知识，弘扬法治精神进而建设和谐校园，形成人人知法、懂法、守法的校园氛围。 第二部分 活动的时间和地点 活动时间 人员招募时间：2012.11.26—2012.12.1 人员角色确定及培训工作时间：2012.12.2—2012.12.12 开庭时间：2012.12.15 活动地点 J2-501 第三部分 活动流程 剧本选择 选择典型案件。所选案件是否适当是模拟法庭活动能否取得良好结果的关键。太简单的案件难以引起学生兴趣，太复杂的案件往往使学生如堕云雾，不知所以。因此，我们注意选择那些有一定代表性和社会影响力，有一定理论深度或争议的案件，特别是近年司法实践中出现的新型案件。模拟法庭案件有三大类，即刑事案件、民事案件和行政案件。模拟法庭活动中采用多种案件，有利于学生对所学习的各专业知识进行检查和复习。 剧组组建 根据刑事审判的一般情况，参与人员角色初步确定为： 审判长 一名 审判员 两名 书记员 一名 公诉人 两名 辩护人 两名 被 告 若干 证 人 若干 法 警 若干 其他诉讼参与人员 若干 表演过程 1.入场 书记员宣读法庭纪律之后请公诉人、辩护人依次入庭并坐在规定位置最后全体起立审判长、审判员入庭。在审判长敲响法锤后法庭正式开审。 2.法庭调查阶段  （1）、审判长宣布进入法庭调查阶段公诉人宣读起诉书； （2）、带被告公诉人、辩护人发问及讯问；  （3）、证人作证； （4）、举证作证；  （5）、法庭调查阶段 。 3、法庭辩论阶段 审判长宣布法庭调查结束现在进行法庭辩论。 （1）、公诉人发表公诉词 （2）、被告