捕获光能的色素和结构55145.pptVIP

一 捕获光能的色素和结构 SiO2——使研磨充分 CaCO3 ——防止色素被破坏 无水乙醇——溶解色素 3.画滤液细线 用毛细吸管吸取少量滤液，沿铅笔线均匀划出一条细线， 与生活的联系 根据不同色素对不同波长的光的吸收不同的特点，想一想温室或大棚种植蔬菜时，应选择什么颜色的玻璃、塑料薄膜或补充光源？ 小 结： 叶绿体是进行光合作用的场所。它内部的巨大膜表面上，不仅分布着许多吸收光能的色素分子，还有许多进行光合作用所必需的酶。 * * 1.生命活动的最终能源太阳光能是如何转变成化学能用于生命活动的？. 2.植物的光合作用是以太阳光能作为动力的，那植物是如何捕获光能进行光合作用的？我们来比较健康幼苗与白化苗的生长状况，请分析为什么白化苗的长势比正常幼苗差？ 通过植物的光合作用 正常苗 白化苗 正常幼苗能进行光合作用制造有机养料 白化苗不能进行光合作用，无法制造有机养料 这说明光合作用需要色素去捕获光能。 为什么大多植物的叶片是绿色的，而有些植物的叶片不是绿色的? 为什么有些植物的叶片在不同时期颜色不同呢？ 植物叶片中到底含有哪些色素？ 1.提取：绿叶中的色素都能溶解于有机溶剂无水乙醇中，所以可以用无水乙醇提取绿叶中的色素。 2.分离：纸层析法 绿叶中的色素不止一种，它们都能溶解在层析液中。然而，它们在层析液中的溶解度不同。溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快；反之则慢。这样滤液中不同的色素就随着层析液在滤纸上的扩散而分离开。 实验原理： 一、绿叶中色素的提取和分离 （1）称取绿叶五克，剪碎，放在研钵中 （2）加入少许SiO2 、CaCO3，再加入10毫升无水乙醇，进行快速、充分的研磨 1.提取绿叶中的色素 方法步骤： （3）过滤：将研磨液迅速倒入玻璃漏斗（基部放置单层尼龙布 ），获取绿色滤液，及时用棉塞将试管口封严。 过滤叶脉及 二氧化硅等 防止乙醇挥发，叶绿素氧化分解 2.制备滤纸条 画铅笔细线 将干燥的定性滤纸剪成稍小于试管长与直径的滤纸条，将一端减去两角，并在距这一端1厘米处用铅笔画一条细线。 剪角的目的：防止两侧色素扩散快，色素带不整齐 铅笔线 滤液细线 要求：细、齐、直。 待滤液干后，重复1-2次， 目的：积累更多色素，使色素分离效果更明显。 4.分离色素：取适量层析液倒入烧杯中，将滤 纸条轻插入层析液中（滤液细线不能触及层析液，以防止色素溶解于层析液中而无法分离）， 用培养皿盖住（防止层析液挥发）。 插滤纸条 层析液 培养皿 5.观察与记录 ★色素的种类 叶绿素a (蓝绿色) 类胡萝卜素 叶绿素 胡萝卜素（橙黄色） 叶黄素（黄色） 叶绿素b（黄绿色） 约占1 /4 约占3 /4 叶绿素b 叶绿素a 叶黄素 胡萝卜素 若用圆形滤纸结果如下图 色素的功能 叶绿素 类胡萝卜素 叶绿素a （蓝绿色） 叶绿素b （黄绿色） 胡萝卜素 （橙黄色） 叶黄素 （黄 色） 叶绿体色素 主要吸收红光和蓝紫光 主要吸收 蓝紫光 叶绿体色素具有吸收光能、 传递光能、转化光能的作用 二、叶绿体的结构 捕获光能的结构 色素　 酶 分布： 主要分布在绿色植物的叶肉细胞 形态： 一般呈扁平的椭球形或球形 功能： 光合作用的场所。 结构： 外膜 内膜 基粒 由两个以上的类囊体堆叠而成，类囊体薄膜上含色素和酶 基质 含多种光合作用所必需的酶 透明，有利于光线的透过 1880年，美国科学家恩格尔曼的实验（一） 黑暗处用极细光束照射 暴露在光下 讨 论 1.恩格尔曼实验的结论是：氧气是叶绿体释放出 来的，叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所。 2.恩格尔曼实验方法的巧妙之处：⑴实验材料选择水绵和好氧细菌，水绵的叶绿体呈螺旋式带状，便于观察，用好氧细菌可确定释放氧气多的部位；⑵没有空气的黑暗环境排除了氧气和光的干扰；⑶用极细的光束照射，叶绿体上可分为光照多和光照少的部位，相当于一组对比实验；⑷临时装片暴露在光下的实验再一次验证实验结果。 3.资料2可以得出的推论是：叶绿体是进行光合作用的场所。 最好红光或蓝紫光，最次是绿光 无色透明大棚能透过日光中的各色光，植物的光合效率最高 *