三年级上数学说课课件-植树_北师大版（2014秋）.pptVIP

植树 前后知识联系 笔算除法 理解除法的意义 整十、整百、整千数除以一位数口算 两位数除以一位数 教材分析 　 教材中创设了“植树”的现实情境，引导学生通过分一分的活动，逐步抽象出除法算式，经历把“分物的活动”用“除法算式表示”的过程，理解并掌握两位数除以一位数的计算方法。 教学目标 结合“植树”的现实情境，经历分析问题、解决问题的过程，探索并掌握两位数除以一位数的口算方法，能正确计算。　　 经历实际分物的过程，再次体验分物过程与除法的内在联系，在与他人交流过程中体验算法的多样化。 在解决问题过程中体会除法在生活中的实际应用，发展应用意识和解决实际问题的能力。 1 2 3 教学环节 三 发现规律 方法应用 四 课堂练习 检测反馈 二 自主研究 理解巩固 一 探究方法 理解算理 一、探究方法，理解算理 这一过程是研究“平均每班分到多少棵树苗”的问题。让学生经历分物的过程，体会除法的实际意义，探索并掌握两位数除以一位数的口算方法。 学生通过分小棒等多种方法得到结果，体会算法多样化。引导学生经历由直观到抽象的认知过程，体验分物过程与除法的内在联系，从而更好的理解掌握计算的道理和方法。 二、自主研究，理解巩固 这一过程是研究“可以分成几组”的问题。学生可以通过在点子图