山东省高密市银鹰文昌中学物理（人教版）九年级：15章电流和电路1电荷1.pptVIP

大量的事实使人们认识到：自然界只有两种电荷。 被丝绸摩擦的玻璃棒带的电荷叫做正电荷； 被毛皮摩擦的橡胶棒带的电荷叫做负电荷。 二、电荷间的相互作用 1、用与丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近轻质小球，小球被吸引过来，则小球是（ ）A、带正电 B、带负电C、不带电 D、可能带负电，也可能不带电 2、用毛皮摩擦过的橡胶棒吸引轻小纸屑后，纸屑又很快飞开，这是因为（ ）A、纸屑不带电，所以不能被橡胶棒吸引而飞开B、纸屑质量太小，不能带电C、纸屑带的是正电荷，同种电荷互相排斥，所以飞开D、纸屑带的是负电荷，同种电荷互相排斥，所以飞开 看课本P33 是电荷量，电荷量的单位是 ,用符号 表示。 三、验电器 作用：实验室里常用验电器来检验物体是否带电。 实验：1、用被丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球，观察验电器金属箔片张开的角度，思考此时金属箔片带什么电？ 2用力多摩擦几下玻璃棒，再去接触验电器的金属球，观察验电器金属箔片张开的角度有什么变化？张开角度的变化反映了什么？ 3正、负电荷的中和 　　演示实验：把用丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球，使金属箔片张开一定的角度；再用毛皮摩擦过的橡胶棒去接触验电器的金属球，观察金属箔片张角的变化。金属箔片张角变 。这个现象说明正、负电荷放在一起会 。如果实验中的玻璃棒和橡胶棒带的电量相等，验电器的金属箔片将 ，即正、负电荷完全抵消。放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象，叫做正、负电荷的中和。 将一物体跟一带正电的验电器的金属球接触时，验电器的金属箔先合拢后张开。 试分析这个物体的带电情况。 原子的结构 导体和绝缘体（演示课本P34实验）学生看课本得出导体和绝缘体的定义。导体：绝缘体：自由电子：金属导电靠的是自由电子，酸碱盐水溶液导电靠的是正、负离子。 课堂小结 一、电荷 * 人教版新教材同步教学课件 第十五章 电流和电路 摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电叫摩擦起电。 说明：带电体有吸引轻小物体的性质。 探究1：用塑料笔杆摩擦头发，然后用笔杆靠近碎纸屑，发现什么现象？说明什么问题？ 同种电荷相互排斥， 异种电荷相互吸引。 D D 原理：同种电荷互相排斥 结构：金属球、金属杆、金属箔 方法：。。。。。。 原子 原子核 电子：带负电 质子：带正电 中子：不带电 摩擦起电的实质： 摩擦过的物体能吸引轻小物体的，则说明该物体带了电荷。这种现象叫摩擦起电现象。 二、电荷间的相互作用 自然界只有两种电荷。 同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引 三、验电器 作用：检验物体是否带电 原理：同种电荷互相排斥 四、电荷量 电荷的多少叫电荷量。单位：库仑（C） 五、导体和绝缘体 *