- 1、本文档共10页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
山东省高密市银鹰文昌中学物理(人教版)九年级:22.3 太阳能.ppt
太阳能的利用 太阳照射到地面的能量相当于全球能耗的1.6万倍,既无污染,又是永久性能源。可惜太阳辐射到地球的能量密度太低,只有1kW/m2,,还受气候影响。 谢谢 * * 能源与可持续发展 第三节 太阳能 太阳:巨大的“核能火炉” 在太阳内部,氢原子核在超高温度下发生聚变,释放出巨大的核能。 太 阳 辐 射 能 大气升温不均匀 形成风(空气动能) 使水循环 形成水流(水流能) 被绿色植物 微生物吸收 食物 煤 石油 天然气 (化学能) 直接利用太阳灶 使大地变热 被海水吸收 太阳辐射 地球上 各种能源 形成洋流(波浪能) 万物生长靠太阳 太阳能是人类能源的宝库 陕西省延安市东馨家园窑洞住宅小区 住户张新丽(左)在家门口利用太阳能烧水 太阳能的利用形式主要有两种:-是热能的直接利用,如利用镜面或反射槽将太阳光聚焦在收集器上,由中间介质吸热产生蒸汽,推动气轮机组发电。 另一种主要形式是利用小型太阳能装置为房屋采暖供热,现己大量应用。学科网 ???????????????????? 太阳能利用技术 主要包括:太阳能热水器、太阳能光伏发电、太阳能建筑、太阳热发电、太阳能空调等。 太阳能光伏发电和太阳热发电两项技术在未来的能源产业中至关重要,是目前世界各国关注的热门技术 。 一、太阳能的来源 太阳内部原子核发生聚变 (热核反应) ,释放巨大的核能 。 二、太阳能的优点 3、转化效率还很低 1、十分巨大 2、供应时间长久 3、分布广泛,获取方便,无须开采和运输 4、安全、清洁,不会污染环境 三、人类直接利用太阳能的途径 1、转化为内能: 2、通过光电转换装置直接转化为电能 四、广泛利用太阳能的困难 1、虽十分巨大,但它太分散 2、分布不均匀,受地球自转、季节、气候影响,射到 地面的功率不稳定 光→热效应 光→电效应 小结: 1.我们使用的化石能源主要来自( ) 练习 2.太阳能来自于( ) A.太阳本身的化学燃料的燃烧 B.裂变 C.链式反应 D.聚变 3.下列利用太阳能的是( ) A.微波炉 B.太阳灶 C.光电池 D.电热水器 太阳能 D BC *
您可能关注的文档
- 山东省邹平县实验中学七年级历史北师大版上册:第二单元第11课 先民的智慧与创造.ppt
- 山东省邹平县实验中学七年级历史北师大版上册:第二单元第5课 夏商西周的更迭.ppt
- 山东省邹平县实验中学七年级历史北师大版上册:第二单元第6课 夏商西周的社会与国家.ppt
- 山东省邹平县实验中学七年级历史北师大版上册:第二单元第7课 春秋五霸和战国七雄.ppt
- 山东省邹平县实验中学七年级历史北师大版上册:第二单元第8课_铁器牛耕引发的社会变革.ppt
- 山东省邹平县实验中学七年级历史北师大版上册:第二单元第9课 甲骨文和青铜器.ppt
- 山东省邹平县实验中学七年级历史北师大版上册:第四单元 第20课 三国鼎立局面的形成.ppt
- 山东省邹平县实验中学七年级历史北师大版上册:第四单元 第21课__南方经济的发展课件.ppt
- 山东省邹平县实验中学七年级历史北师大版上册:第四单元 第22课 北方的民族汇聚课件.ppt
- 山东省邹平县实验中学七年级历史北师大版上册:第四单元 第23.24课 三国两晋南北朝的科技和文化.ppt
文档评论(0)