人教版七年级语文下册（2016部编版）第12课《卖油翁 》同步练习.docVIP

12　卖油翁欧阳修 1.给下列加点字注音。 自矜(jīn)　　　家圃(pǔ)　　　睨之(nì) 微颔(hàn) 忿然(fèn) 酌油(zhuó) 2.下列句子中,加点词的用法不属于词类活用的一项是 (A) A.有卖油翁释担而立 B.汝亦知射乎 C.尔安敢轻吾射 D.康肃笑而遣之 【解析】A项,“释”,放下。B项,“射”,动词作名词,箭法。C项,“轻”,形容词作动词,轻视。D项,“遣”,使动用法,使……走,打发。 3.下列句子中,加点词的意思相同的一组是 (C) A. B. C. D. 【解析】A项,“自”,自己/从。B项,“射”,射箭/箭法。C项,“以”,都是“凭、靠”的意思。D项,“而”,连词,表承接/连词,表转折。 4.下面句子中,朗读节奏划分不正确的一项是 (D) A.陈康肃公/善射 B.有卖油翁/释担而立 C.尔/安敢轻吾射 D.乃取/一葫芦置于地 【解析】D项,正确的划分应为“乃/取一葫芦/置于地”。 5.“见其发矢十中八九,但微颔之”的正确意思是 (D) A.见到陈尧咨射箭很准,点头示意 B.见陈尧咨在射箭,微微点着头替他数靶数 C.见陈尧咨射出的箭十支能中八九支,不禁点头称赞 D.见陈尧咨射出的箭十支能中八九支,只不过微微点头略微表示赞许 6.揣摩下列句子中加点词语对刻画人物性格的作用。 (1)公亦以此自矜。 矜:夸耀。表现陈尧咨的骄傲自大,不可一世。 (2)有卖油翁释担而立,睨之久而不去。 睨:斜着眼看,形容不在意的样子。说明卖油翁不是很在意陈尧咨的箭法,表现了卖油翁的自信。 (3)康肃笑而遣之。 笑:既表现陈尧咨对卖油翁酌油的赞许,又显示他的尴尬和无奈。 7.(龙岩中考)2015年“五一”期间,央视播出特别节目《大国工匠》,引起热议。某校开展“大国工匠进校园”系列活动,请你参与,并完成以下各题。 (1)【提信息】以下是学生收集到的三则相关材料,请从中提取至少两条信息。 材料一　提到优质制造,人们立刻想到:控制误差不超毫秒的瑞士钟表匠、仅拧螺丝就要学习几个月的德国工人、捏寿司都要捏成极致艺术品的日本手艺人……但对于中国制造来说,我们仍然缺乏响当当的“中国名片”,如手机、冰箱甚至是某段时间引发抢购风潮的马桶盖等。 材料二　在2015年的“两会”上,李克强总理说:“我们要用大批的技术人才作为支撑,让享誉全球的‘中国制造’升级为‘优质制造’。” 材料三　我国数千年历史中,曾出现过鲁班这样的大师级工匠,也出现过修造了故宫这种世界奇观建筑的工匠,这说明中华民族的基因里,的确有工匠精神。《大国工匠》里讲述的八个工匠,正是传承了中华民族的工匠精神,才缔造了工匠的神话:錾刻师孟剑锋为北京APEC会议创作国礼“和美”纯银丝巾,焊工高凤林为火箭焊“心脏”,钳工顾秋亮为“蛟龙号”装配深海载人潜水器…… 材料一:与国外相比,中国制造缺乏响当当的“中国名片”(优质产品)。 材料二:“优质制造”需要大批技术人才。(或:国家重视对技术人才的培养) 材料三:我国自古以来就有工匠精神,只有传承工匠精神,才能缔造工匠神话。 (2)【品对联】某校邀请大国工匠孟剑锋来校做演讲,书法社结合孟剑锋的事迹拟写了一副“宝剑锋从磨砺出,和美精自细琢来”的对联。请结合材料三分析这副对联的妙处。(答出两点即可) 化用古诗“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”;巧妙地将工匠的名字“剑锋”和他所创作的国礼的名称“和美”嵌入对联;蕴含着对孟剑锋大国工匠精神(吃苦耐劳、精益求精、锲而不舍)的赞美。 (3)【言心声】听了孟剑锋的演讲后,李文同学产生了学一门技艺的想法,但他的父母极力反对。假如你支持李文,你会如何劝说他的父母?请写出你要说的话。 示例:叔叔、阿姨,我觉得李文的想法是有道理的,我们应该尊重他的选择。学习技艺也有前途,如果你们能让他去学技艺,也许他将来就是一名出色的技师呢。 阅读学习探究 阅读《卖油翁》,回答下面的问题。 8.解释下列加点词在文中的意思。 (1)陈康肃公善射　　　　善:　擅长　? (2)尝射于家圃 圃:　园子　? (3)但微颔之 但:　只　? (4)以我酌油知之 酌:　舀取,这里指倒入? (5)徐以杓酌油沥之 杓:　同“勺”　? 9.翻译下列句子。 (1)吾射不亦精乎? 我射箭的本领不也很精湛吗? (2)我亦无他,惟手熟尔。 我也没有别的(奥妙),只是手法技艺熟练罢了。 10.陈尧咨对卖油翁的态度前后发生了哪些变化?这些变化说明了什么? 先是恼怒,后是“笑而遣之”。这些变化说明卖油翁所说的道理令他信服。 11.本文通过陈尧咨善射、卖油翁酌油入葫芦等事例告诉我们　熟能生巧　的道理。? 阅读下面的文言文,回答后面的问题。 卖蒜叟 袁　枚 南阳县有杨二相公者,精于拳勇,每至演武场传授枪棒,观者如堵。忽一日,有卖蒜叟,龙钟伛偻,咳嗽不绝声,旁睨而揶揄之。众大骇