江苏省丹阳市云阳学校苏教版语文七年级下册《18 黔之驴》课件.pptVIP

柳宗元 柳宗元（773一819），唐代文学家，字子厚，河东人，世称柳河东。贞元进士，曾任柳州刺史，故又称 “ 柳柳州 ”。与韩愈同为唐代古文运动的倡导者，并称“韩柳”。代表作《三戒》【《临江之麋》《永某氏之鼠》《黔之驴》】 认识作者 学习目标： 1．知识目标：正确朗读课文并用现代汉语翻译全文。 2．能力目标：找出刻画虎心理、行动描写的句子。分析老虎和驴子的性格特征。 3．情感目标：说说这则寓言告诉人们的深刻道理。 本文是篇寓言。　　　 “寓”是“寄托”之意，它往往通过一个故事，讲明一个道理，寓含讽喻或劝诫意义。常用拟人手法，篇幅短小，语言简洁生动。 读准下列彩色字音 黔　　　好事者 船载 三年五载 慭慭然　遁 　 噬 狎　　　跳踉　 ? 驴不胜怒 dùn liáng zài hào qián shì xiá h?n yìn z?i shēng 黔之驴 黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。　　他日,驴一鸣,虎大骇,远遁,以为且噬己也,甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声,又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜,计之曰：“技止此耳！”因跳踉大 阚,断其喉，尽其肉，乃去。 1、课前对照注释，口译课文，画出不理解的词句。 2、小组内交流、讨论，并当堂检测，仍不能解决的问题，作出标记，在班内交流。 翻译课文，积累词语 黔无驴，有好事者船载以入。至则无可 用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为 神。蔽林间窥之，稍出近之，憖憖然，莫相 知。 喜欢多事的人 它,指驴 躲避 黔 之 驴 柳宗元 连词，相当于“而” 到了 却 把……当作 用船 偷看 靠近 用在动词前,相当于代词”之” 表判断语气 形容词词尾,相当于“……的样子” 他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬 己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习 其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎， 荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因 喜， 计 之 曰：“技止此耳！”因跳踉大?，断其喉，尽 其肉，乃去。 害怕 但是 靠近 能承受 只,仅 才离开 黔 之 驴 柳宗元 特别的本领 逃跑 将要 咬 渐渐 更加 始终 盘算 于是 用蹄子踢 吃光 咬断 因而,因此 怒吼 态度亲近而不庄重 熟悉 认为 表示揣度的语气 一、解释红色字 好事者 远遁 且噬 跳踉 蔽林间 大骇 慭慭然 益狎 大 且噬己 喜欢 逃跑 咬 跳跃 隐藏 害怕 小心谨慎 态度亲近而不庄重 怒吼 将要 把……当作 认为 以为神： 以为且噬己也： 以为 二、一词多义 然 ……的样子 然而，但 黔之驴: 　放之山下: 计之： 之 庞然大物： 然往来视之： 助词，的 代词，它，指驴 代词，这种情况或这件事 ｛ 三、词类活用 船载以入 稍出近之 蹄之 尽其肉 用船（名词作状语） 接近（形容词作动词） 用蹄子踢 （名词作动词） 吃光 （形容词做动词） 四、通假字 止---- 只【只不过】 黔 驴 之 技 黔 驴 技 穷 庞 然 大 物 比喻虚有其表，本领有限。 比喻仅有的一点点伎俩也用完了。 形容表面上强大而实际脆弱的东西。 理清结构： 第一段：虎驴较量之前，交代背景。 第二段：虎驴较量的结果与过程。 文章以虎对驴的认识过程为线索，用拟人化手法叙述故事，刻画形象。 “黔无驴”—创设背景，为下文埋下伏笔。“黔无驴”所以老虎“以为神”。 “放之山下”----为虎驴相见准备条件。 1、文章主要从动作、心理、神态三方面描写刻画虎的形象。找出描写老虎动作、心理的词；并思考其作用。 2、找出文中描写驴子的词。 自学内容一： 心理 1、以为神 2、莫相知 3、以为且噬己也 4、觉无异能者 5、终不敢搏 6、技止此耳 动作 惧驴 识驴 急于摸底，好奇害怕 再试探，生性胆大 干脆利落，志得意满 蔽、窥 稍 远遁、 视之 进出前后 恐惧 益狎 荡倚冲冒 工于心计做事谨慎 戏驴驴 吃驴 跳踉大阚，断喉，尽肉，去 生动描绘虎认识驴的心理过程，推动情节发展 写出虎对驴逐步试探的过程，表现其做事谨慎，工于心计而又大胆的特点 特点 黔驴之“技” 一鸣；一蹄 黔驴之“形” 庞然大物 驴： 虎： 机智勇敢 谨慎小心 知己知彼 外强中干 虚张声势 虎、驴的斗争过程，给我们怎