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湖北省孝感市孝南区2015年中考语文专题复习课件:病句的辨析.ppt

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湖北省孝感市孝南区2015年中考语文专题复习课件:病句的辨析.ppt

病句的辨析 一、病 句? 指语言不规范的句子 1、不符合语言的组织规律。 2、不符合客观事物的事理。 3、不符合人们的语言习惯的句子。 二、病句类型 成分残缺 用词不当 重复累赘 指代不明 虚词滥用 搭配不当 语序不当 前后矛盾 结构混杂(杂糅) 关联词语不当 三、病句的辨析 (一)搭配不当 (1)主语和谓语搭配不当 由于不理解词义的配合或粗心大意而造成主语和谓语在意义上搭配不当。 ?它每年的发电量,除了供给杭州使用外,还向上海、南京等地输送。 ?我市各单位首批赴北京参观的代表均由先进生产者组成。 检查句法失误,常用拨开枝叶先看主干后看枝叶的压缩法。 ?拨开附加成分之后,剩下主干,就容易看出主语“发电量”和谓语“输送”搭配不当。因为输送的是“电”,而不是“发电的数量”,所以“的发电量”因改为“发的电”。?同上,“组成”可与代表团、代表队这种表示群体的名词相搭配,原句可改为“我市各单位首批赴北京参观的代表均是先进生产者。” (2)主语和宾语搭配不当 ?生物入侵就是指那些本来不属于某一生态系统,但通过某种方式被引入到这一生态系统,然后定居、扩散、暴发危害的物种。 主干为“生物入侵是指物种”显然不对,主语“生物入侵”与宾语“物种”搭配不当,可以把“的物种”去掉,在“那些”后面加入“物种”。 ?五一路乒乓球馆是经体育局和民政局批准的专门推广乒乓球运动的团体。 主干“乒乓球馆是团体”主宾搭配不当,将“团体”改为“场所”。 (3)修饰语同中心语的搭配不当 据科学家统计,蜜蜂每酿造一斤蜜,大约要采集50万朵的花粉。 “50万朵”与“花粉” 搭配不当应改为“50万朵花的花粉”。 (4)当句中有“是否”、“能否”、“优劣”、“好坏”、“成败”等反义词时,要看一面和两面的搭配问题。 (1)电子工业能否迅速发展,并广泛渗透到各行各业中去,关键在于要加速训练并造就一批专门技术人才。 (2)学生食品是否安全,关系到我国青少年的健康成长。 (3)能否杜绝“到此一游”这种不文明现象,关键是提高公民的文明素养。 (5)看到几个并列成分时要注意: ?主、谓、宾是否搭配得当(多主语、多宾语、多谓语) 例1、今年春节期间,这个市的210辆消防车、300多名消防官兵,放弃休假,始终坚守在各自值勤的岗位上。 主语 之一的“210辆消防车”与谓语“放弃休假,始终坚守在各自值勤的岗位上”不能搭配。 例2、文件对经济领域中的一些问题,从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。 本句中有两个并列短语,前后失去照应。“理论上”应该与“深刻的说明”照应, “政策上”应该与“详细的规定”照应,因此,应该将“理论上和政策上”改为“政策上和理论上”,或者将另一个并列短语的顺序改一下 。 ?是否有大小概念的包含与被包含关系。 1)我上街买了牙膏、牙刷和日用品。 (“牙膏”、“牙刷”属“日用品” ,不能并列表述, “和”改 为“等”) 2)出席这次铁路职工代表大会的有青年工人、老工人和妇女。 (分类不当。“青年工人”和“老工人”和“妇女”是不同标准,不能与前二者构成并列关系,可去掉“妇女”) 3)全体共青团员特别是中学生,要努力学习科学文化知识。 (用“特别”一词加以强调的对象应是前面所提概念的部分,与前面形成范围的大小关系,而“中学生”与“共青团员”只能是交叉关系,应将“中学生”改为“中学生团员”。) ?并列词语(一般是谓语)的位置 1:制作精良、选料上乘的“葵花牌”动物粉含有强化人体机能的多种营养成分。 按产品的制作程序,应该是先“选料”,后“制作”。改成“选料上乘、制作精良”。 2:经考古专家20多年的整理、研究和发掘,被学术界评定为我国20世纪百项考古大发现之一的甘肃秦安大地湾遗址考古获得一系列重大成果。 “整理、研究和发掘”这个并列短语语序不当,应改为“发掘、整理和研究”。 (6)当看到有关联词语的句子时应注意: 1)看有些必须配套使用的关联词是否搭配得当。 2)以介词开头的句子,要检查是否缺主语。 (“当…时” “以…为…” “从…上” “自…以来”等,都是成套使用的 ) 例1、在这部作品中,并没有给人们多少正面的鼓励和积极的启示,相反,其中一些情节的负面作用倒是不少。 例2、经过老主任再三解释,才使他怒气逐渐平息,最后脸上勉强露出一丝笑容。 3)两个分句同

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