湖北省孝感市孝南区2015年中考语文专题复习课件：议论文阅读论点归纳.pptVIP

议论文阅读 —论点归纳 常见考点 1.考查学生对观点的把握能力；寻找和提炼论点(观点) 2.概括作者的思路,发现观点与材料之间的联系,从整体上把握文章主体. 3.了解议论文的结构并就论证过程作简要分析. 4.对语言的理解与品析,分析关键词语.句子或语段的含义及作用. 5.拓展,就本文的观点谈一些看法. 考点一 :找准中心论点 1.找准中心论点的方法。 (1)从内容上看，中心论点是作者对所议论的问题的见解和主张，且一般是正面的、积极的。 例：说话，不难，但又不易，要想使说的话入耳、入心，只求‘‘对’’，不够，兼有‘‘趣”才行。 （中考复习指导《话要有“趣”》，所选例文都见《中考复习指导》下略） (2)从句式上看，中心论点是一个完整而明确的表肯定或否定的判断句，问句绝对不可能是中心论点，一般有提示性的语言，如：开头有“我认为”“我们要”“我们应该”“可见”“由此可见”等词句，结尾有“总之”“综上所述”等词句。 （3）从位置上看，中心论点常出现在文章标题、开头、过渡句（段）、结尾等地方。 ①研究标题。议论文的标题大致分两类：一类是论点型，即题目本身就表明了中心论点；一类是论题型，即 标题只表明论述的对象、范围或问题。 例：论题型：《奢华与教养》 、 《 谈忍 》 、 《论品德修养》。 论点型: 《让善文化火起来 》 、 《 学雷锋，从做好本职工作开始 》 、 《 不动笔墨不读书》 、《话要有趣》。 ②研究开头。议论文的开头有四种形式 A.开宗明义 开门见山亮出观点。 例：《不动笔墨不读书》 B.通过 一个故事或新闻引出中心论点。 例：《让善文化火起来》 C.列举生活中的现象分析归纳出中心论点。 例：《谈忍》 D.根据自己的经历归纳出中心论点。 例：《哨子》 ③研究过渡句（段）。过渡句（段）起承上启下的作用，它总结了上文又引出下文，起概括作用，这样的句子也可能是中心论点。 例：《人性的善恶》 ④研究结尾。有的议论文的结尾归纳全文，篇末点题，揭示中心。 例：《应有格物致知的精神》 2、中心论点与论题、分论点、论据的区别 （1）论点是对论题的扩充。论题是作者在一篇议论文中要论述的问题，一般是短语或词语；而中心论点是作者对所论述的问题的见解和主张，一般是一个句子。 （2）中心论点与分论点是被证明的关系。分论点是对中心论点有力的支撑和证明，本身也可以是论据。 例：《让善文化火起来》 （3）议论文中作者为了能更好地阐明道理，常见论据来证明自己的观点。抓住文中论据用来证明的问题，尤其要抓住的是作者对论据所阐述的话，这些话往往能帮助你理解论点。 练习： 《论品德修养》