甜甜的泥土教学课件(471KB).pptVIP

关于母亲的格言： 母亲是个神圣伟大的称呼,让我们高唱一曲献给母亲的歌： “世界上有一种最美的声音，那便是母亲的呼唤”—— 但丁 “人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是妈妈。—— 纪伯伦 ...... 点此播放教学视频 布置作业 小说中有这样一句：“同学们在嘻嘻哈哈的笑声中和他一起分享着欢乐，只有老师悄悄背过了身……”老师为什么要“悄悄背过了身”？你能想象出老师此时此刻的神情和心理活动吗 ？ 请把这种神情和心理活动描述出 来，不少于200字。 点此播放教学视频 * * 世上只有妈妈好 世上只有妈妈好， 有妈的孩子像块宝， 投进妈妈的怀抱， 幸福享不了。 世上只有妈妈好， 没妈的孩子像根草， 离开妈妈的怀抱， 幸福哪里找。 世上只有妈妈好， 有妈的孩子像块宝， 投进妈妈的怀抱， 梦里也会笑。  点此播放教学视频 黄飞 点此播放教学视频 小小说又叫“微型小说”“超短篇小说”。小小说虽然篇幅短小，但麻雀虽小，五脏俱全，仍具有小说的一般特点。 点此播放教学视频 一、读准下列词语 lèng zheng shuàn yūn xuàn 蹭 愣 怔 吮 涮净 晕 眩 cèng shǔn 检查预习 àn zhì mò dì yùn 黯淡 呆滞 蓦 地 愠色 馍 mó 点此播放教学视频 整体感知 一、读准下列词语 àn zhì mò dì lèng zheng shuàn yūn xuàn 黯淡 呆滞 蹭 蓦 地 愣 怔 吮 涮净 晕 眩 cèng shǔn 分奶糖 二、小说讲述了一个怎样的故事？请概述。 送奶糖 埋奶糖 奶糖化 点此播放教学视频 送奶糖 尝奶糖 埋奶糖 奶糖化 线索 奶糖 点此播放教学视频 第一部分：（第1-5段）破题 第二部分：（第6-18段）开端 第三部分：（第19段）发展 第四部分：（第20-21段）高潮 第五部分：（第22-24段）结果 点此播放教学视频 简要说说故事情节 ? 第一部分：（1-5）交待矛盾和冲突发生前的 社 会环境和人物关系等。 第二部分：（6-18）通过对她的行动和语言描写，表现他内心的震撼和悲痛。 第三部分（19）写出小亮得到奶糖后的欢乐情景。 第四部分（20-21）写王小亮在家里受到后妈虐待 的情况。 第五部分（22-24）写矛盾冲突的结果。 点此播放教学视频 没妈的孩子像根草 王小亮的生活如何? 点此播放教学视频 1．连那只张了嘴的破鞋都……（艰苦生活） 2．第20节，后妈一嘀咕，爸爸就打他。 3．第22节，“他照例先把全家的便盆倒掉、涮净，再淘米、添水、捅火、坐锅” 　　六件家务活，照理该由大人承担，现在却要一个8岁的孩子来承担，可想其生活的艰难。“照例”：天天如此。 4．然后才背上书包拿块冷馍悄悄溜出门。 　　为何不回家？妈妈为什么在校门口见不到他？老师为什么要悄悄背过了身？原来中午是啃一块冷馍啊！8岁的孩子，吃不到热饭，却啃一块冷馍，这时多么凄凉啊 有妈的孩子像块宝 你能从哪些语句感受到离异妈妈对孩子的爱？找出来读一读。 选择你感受最深的语句来读，按句式说话：“读_______________，我体会到 _________________” 的句式说话。 点此播放教学视频 她，倚着学校门口的一棵树，一动不动，宛如一座雪雕。 她一阵晕眩，几乎站立不住，跌跌撞撞地扑过去，双手紧抓铁栏使劲地摇着。 “知……道……”她目光呆滞地低声喃喃着，无力地垂下脑袋，…… …… 点此播放教学视频 细腻的人物描写 1．“她倚着学校门口的一棵树，一动不动，宛如一座雪雕。”  2．她黯淡的眼神里，射出热切的光。  赏析：“倚着” 这一动作中表明她站在那里的时间已很久。“一动不动，宛如雪雕”这个比喻说明她专心致志等候着放学后儿子的出现，表现了她对儿子的至爱亲情。（动作、比喻） 赏析：黯淡，指离异后不能和孩子生活在一起，不能看到儿子、照顾儿子给她带来的创伤。热切，因为即将见到儿子的兴奋、激动之情。（神态）  细腻的人物描写 3．她一阵晕眩，……跌跌撞撞地扑过去，双手紧抓铁栏杆使劲地摇着。 　　 4．眼光呆滞→与先前的“热切的光”形成鲜明对比。（神态） 5．掏出一包裹