湖南省耒阳市冠湘中学八年级物理下册7.2 弹力课件 新人教版.pptVIP

弹力产生的条件： 1、相互接触 弹力大小与形变程度的关系： 对同一物体，（在弹性限度内）发生的弹性形变越大，产生的弹力也越大。（正比） 4、弹簧测力计的构造： 一、弹力 1、定义：物体由于发生弹性形变产生的力； 2、弹性与塑性：撤去外力后能否恢复原状； 3、弹力产生的条件：相互接触、发生形变 4、弹力与形变程度的关系：对同一物体，在弹性限度内发生的弹性形变越大，产生的弹力也越大。（正比） * 复习提问 物体受到力的作用会产生哪些效果？ 2.力可以改变物体的运动状态： 1、对物体施加力时，会使物体发生形变； 形变包括形状和体积的改变,形变可以是很明显的 也可以是非常微小的。 运动状态的改变包括：由静止到运动，由运动 到静止、速度大小的改变，运动方向的改变。 你能举例说明“力可以使物体发生形变”吗？ 物体的弹性有一定的限度，超过了这个限度也不能完全复原。 小心喽！ 弹性限度 (所以使用弹簧时不能超出它的弹性限度，否则会使弹簧损坏。) 弹簧能自动恢复原状的最大限度。 1、 弹性形变：物体在弹性限度内发生的形变叫弹性形变。 2、塑性形变：物体在弹性限度外发生的形变叫塑性形变。 手压气球 物体由于发生弹性形变而产生的力，这个力叫弹力。 手拉弹簧 2、发生弹性形变 观察思考 　　用力挤压、放松厚壁玻璃瓶，观察瓶子上方玻璃管内液柱高度随手部用力的变化。 实验说明玻璃瓶发生了微小的弹性形变，产生弹力。 辨析：下图中哪些物体间的作用力属于弹力？ 可见：压力、推力、拉力都属于弹力，弹力广泛地存在于生活中。 1、大小：与使物体发生弹性形变的外力大小相等 2、方向：与接触面垂直，且指向受力物体 3、作用点：在受力物体上，也可等效在接触面上 观察两个对比实验,可得出什么结论? 塑料板上压的重物越重、塑料板弯曲得越_____。（大/小） 在弹性限度内，作用在物体上的力越大 物体发生的形变就越大 1、测量力的大小的工具叫做测力计， 实验室中常用的测力计是弹簧测力计。 2、生活中的测力计： 各式弹簧测力计 握力计 弹簧测力计 3、弹簧测力计的原理： 在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长，即弹簧的伸长与弹簧受到的拉力成正比。 刻度板 包括：刻度板、弹簧、指针、秤钩、外壳等方面 5.探究:弹簧测力计的使用 (1)感受1N、5N的力。 (2)测出一个钩码对弹簧测力计的拉力。 6.活动: (1)观察量程和分度值，便于读数； (2)观察指针是否指在零刻度线上，若没有，需调零； (3)轻轻来回拉动挂钩几次，防止弹簧卡壳； (4)测量时，要使弹簧的方向跟所测的力的方向一致； (5)测量时，所测的力不要超过它的量程，以免损坏； (6)读数时，视线要与刻度板面垂直． *