湖南省耒阳市冠湘中学八年级物理下册7.3 重力课件 新人教版.ppt

一、重力 定义：由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力，用字母G表示。 请同学们讨论： 若地球上的物体所受的重力突然消失，将会出现什么情景？请你设想三个情景，并和同学进行交流。 3.（2012?北京市）如图是描述地球上不同位置的人释放手中石块的四个示意图，图中虚线表示石块下落的路径， 则对石块下落路径的描述最接近实际的示意图是( ) * 第七章 第３节 重力 产生这些现象的原因是什么呢？ 想想议议 你知道以下这些现象吗？以下现象有什么共同特征？ 注意： 地球上所有的物体都受到重力的作用. 重力用Ｇ表示，单位：牛顿(N) 重力的施力物体是地球. 衣服上的水落到地面上． 假如重力突然消失会怎样？ 例如： 人无法将水喝入肚中 悬在空中的人不会落下来； 水不会往低处； 人轻轻一蹬地面就可匀速飞往太空； 发射人造地球卫星不需要推力巨大的火箭…… 大量的生活经验告诉我们，质量不同的物体所受的重力不同。举起他们的感受也不同。 我们如何找出地球附近的物体所受的重力跟它的质量之间的关系呢？ 实验 探究重力大小跟质量的关系 1．用什么工具测量重力？ 弹簧测力计 如何测量重力的大小？ 把已知质量的钩码挂在弹簧测力计上，静止时，弹簧测力计的示数等于钩码所受的重力大小。 2．逐次增挂钩码，分别测出它们所受重力，并记录在表格中 进行实验…… 洪山嘴中学詹振亚 0.3 6 0.2 4 0.1 2 物重跟质量的比(N/kg) 物重 G (N) 质量 m (Kg) 钩码的个数 (只) 1 2 3 10 10 10 3．画出重力跟质量关系的图象 （质量为横坐标，重力为纵坐标） 实验结论： （1）物体受到的重力大小跟它的质量成 关系 （2）物重跟质量的比约等于______＿。 正比 　10 N/kg 0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 m/kg G/N 1 2 3 4 5 二、重力的大小 1．物体所受的重力与物体的质量成正比。 2．公式： 或 3． g= 9.8 N/kg。它表示地球表面质量为1 kg 的物体所受到的重力是9.8 N。为计算方便在粗略计算时可取g =10 N/kg。 物体重力大小与形状无关。物体重力大小与位置有关。 例题　一辆汽车的质量是3 t，则这辆汽车受到的重力是多少？（g=10 N/kg） 已知： m=3 t=3 000 kg g=10 N/kg 求： G 解： 由重力计算公式得 G = mg =3 000 kg×10 N/kg =30 000N 答：质量为3 t的汽车重力是30 000 N。 例3．以下是四位同学绘制的重力—质量图象，其中正确的是（ ） Ａ Ｂ Ｃ Ｄ Ｇ Ｇ Ｇ Ｇ m m m m B 想想议议 如何描述重力的方向？ 重力的方向总是竖直向下的。 洪山嘴中学詹振亚 洪山嘴中学詹振亚 重力的方向：物体自由落向地面的方向。即：物体所受重力的方向总是竖直向下的。 G G 重力的方向指向地心 想想议议： 重力的方向指向哪里 不一样！ 竖直向下与垂直向下一样吗？ 正确 错误 放在斜面上的物体受到的重力方向是哪个？ G G 重力方向的应用 通常我们把与重力方向一致的线叫重锤线。重锤线在生活和生产上有着广泛的应用。如图所示，利用重锤线可以检查墙砌得是否竖直；还可以测桌面是否水平。 竖直向下的 思考：上述几个图中，重垂线是利用了 原理。 重力方向竖直向下 F F G 地球吸引物体的每一个部分。 作用效果上就好像作用在某一点上的一个力。 视频 四、重心 质地均匀、外形规则物体的重心在它的几何中心上． ——重力的作用点叫做重心 质量均匀、外形规则的唱片的重心在它的圆心上． 用悬挂法寻找重心 质量不均匀、不规则几何体重心 视频 铅球的重心在球心 重心在长方体的中心 重心不一定在物体上面 思考：你知道身边哪些物体重心不在物体上面？ 矗立的物体是否稳固，其中一个因素就是重心的高低。摔跤运动员为了不被对手摔倒，采用曲腿和弯腰的姿势，使自己重心降低，达到不易被摔倒的目的。 稳度 五、重力的由来 牛顿研究后提出：宇宙间任何两个物体，大到天体，小到灰尘之间，都存在互相吸引的力，这就是万有引力。 重力正是源自地球对它附近物体的万有引力。 一.重力： 1.重力的大小： G=m g G—重力—牛顿（N） m—质量—千克(kg) 2.重力的方向： 3.重力的作用点： 由于地球的吸引而使物体受到的力，符号G 物体所受的重力与物体的质量成正比。 竖直向下 重心 二.重力的三要素： 课堂小结 1、跳高运动员跳起腾空时，如果不考虑空气阻力，则运动员受到 的作用，这个力是由 施加的。 　 重力 地