物理九年级上教科版1.2 内能 热量精品课件（26张）.doc.pptx

认识内能与热量一、什么是内能▲复习：物体的动能和势能▲提出：分子有能量吗？也有动能和势能？１、分子动能：一切物体的分子都做永不停息的无规则运动，运动着的分子具有的能量。２、分子势能：分子间存在相互作用，互相吸引的分子具有的能量。３、物体的内能：把物体内所有的分子动能与分子势能的总和。讨论交流★一切物体都具有内能吗？等量热水的内能比冷水的内能大炽热灯丝的内能比不亮灯丝的内能大４、内能大小与哪些因素有关？温度相同大杯水的内能比小杯水的内能大质量相同的滑轮和木块无法比较内能结论：★同一物体，温度越高，内能越多。★★同种物质，相同温度，质量越大，内能越大。★★★物体的密度、温度、质量、体积和状态均不同，是无法比较内能大小。？你知道吗二、怎样改变物体的内能人用力钻木，会使物体的温度升高。饮料和冰块放在一起，它们的温度会发生变化。活动１１、搓手２、混和热水和冷水３、举出日常生活中的实例实例：钻木、磨石、冷藏食物、机器发热、机械发热······。结论： 改变物体内能的途径（方法）是：做功和热传递。讨论:做功改变内能的实质是什么? 做功改变内能的实质是内能和其他形式的能之间的相互转化。★做功分为对内做功和对外做功：★对内做功，机械能转化为内能；（内能增加）★对外做功：内能转化为机械能。（内能减少）演示三、热量１、热量：在热传递过程中，物体内能改变的多少。▲热量是物体内能改变的一种量度。２、热量表示Q，内能表示E３、热量和内能的单位：焦耳（J）。４、热传递三种方式：传导、对流、辐射。如：传导①铁勺放在热水中变热（ ）。②烧水时先下面热后全热（ ）。③在阳光下晒衣服（ ）。对流辐射５、热量传递：热量是从高温物体传到低温物体，最终温度相同。讨论：热传递如何改变内能？演示结论：A.物体吸热温度升高内能增加B.物体放热温度降低内能减少★热传递改变内能的实质是：高温物体低温物体Q(不同物体之间)内能发生转移转移到Q高温部分低温部分(同一物体之间)想想议议 取一根粗铁丝，我们有什么办法使粗铁丝的温度升高，内能增加？来回弯折铁丝用火加热铁丝做功热传递与物体来回摩擦放在太阳下晒用锤敲打放在热水中浸活动２饮食与运动请利用课本“信息浏览”的数据，分析、讨论下面问题：１、估算你每天最少需要摄入多少克淀粉？２、为什么说过量饮食和为了“瘦身”而盲目节食，对青少年的健康成长都不利？四、燃烧的热值１、燃料分类：固体燃料、液体燃料、气体燃料。▲质量相等的不同燃料在完全燃烧时所放出的热量是不同的。２、燃料的热值（q）：把１kg某种燃料在完全燃烧时所放出的热量。如：酒精 q=3.0×107J/kg。活动３怎样选择燃料结合课本燃料的热值表１、找出燃料的最大和最小的热值，并说明它的含义。２、你家中经常使用的是哪种燃料？一个月需要多少燃料？信息浏览西气东输请阅读课本P61 图１３－６练习（判断题 ）1．热铁棒放入冷水中，冷水温度升高，则冷水升高的温度是热铁棒传来的， （ ）２、热量和功的单位都是焦，热量就是功。（ ） ３、热值越大，燃烧时放出热量越多。（ ）４、用热水袋取暖过程中只发生能量转移。 （ ）５、分子的动能就是物体的内能。（ ）（选择题）1、下列说法正确的是( )A、物体的温度降低，安的热量就减少B、物体吸收热量，温度一定升高C、物体的温度升高，其内能一定增加D、两个物体的温度相等，它们的内能一定相等C2、关于物体 的内能，下列说法正确的是( )A、物体的运动速度越大，具有的内能越多B、静止的物体没有动能也没有内能C、运动的物体有动能但没有内能D、火红的铁块具有内能，冰冷的冰块也具有内能，一切物体都具有内能D作业布置课本P61 １、２下课，同学们好！复习1、动能和势能的概念物体由于运动而具有的能叫做动能；物体由于被举高而具有的能叫做重力势能；物体由于弹性形变而具有的能叫做弹性势能。2、分子动理论的初步知识物体是由大量分子组成的；分子在不停地做无规则的运动；分子间存在相互作用力。返回将已知事物跟未知事物进行比较根据它们的相同或相似推知未知事物也可能有某种属性这是科学认识的一种重要方法。运动着的篮球具有动能苹果和地球相互作用具有势能返回运动着的分子也具有动能互相吸引的分子也具有势能 炽的铁水，温度很高，分子运动很剧烈，它具有内能；冰山上冰冷的冰块，虽然温度很低，但其内部的分子仍在做无规则运动，所以它具有内能。一切物质内部的分子都在永不停息地做无规则运动，那么一切物质都具有内能。 ★一切物体，不论温度高低，都具有内能。返回返回