部编版《道德与法治》八年级下册5.1基本经济制度课件.ppt

第一课时 第三单元 人民当家作主 第五课 我国基本制度 课堂导入 同学们的爸爸妈妈是在哪里上班的？ 他们的工作单位哪些属于公有制经济？哪些属于非公有制经济？ 国有企业 村办企业 私人企业 外资企业 公有制 非公有制 学习目标 认识公有制经济和非公有制经济的地位和作用，知道公有制为主体、多种所有制经济共同发展是符合我国国情的基本经济制度。 通过分析社会生活中的一些企业，培养运用科学的观点正确认识和看待经济生活中各种现象的能力，提高道德判断和辨别是非的能力。 结合具体事例感受我国的基本经济制度的优越性，拥护我国改革开放的政策，热爱我国的基本经济制度。 学习重难点 学习重点： 了解公有制经济的主体地位。 学习难点： 知道非公有制经济的作用。 公有制为主体 我国的基本经济制度 我国正处于社会主义初级阶段，坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。 探究活动一 这些企业是否包含公有制经济？ 中国石油 中国国际航空公司 公有制为主体 公有制为主体 公有制为主体 以上图表说明什么问题？国有经济在国民经济中起什么作用？ 探究活动二 国有经济在一些重点行业 和关键领域所占的比重 公有制为主体 公有制为主体 结合材料说明这家食品厂属于什么性质的企业？说说此类企业的特点。 有个街道办的食品厂，原来不大景气．后来实行以劳动者的劳动联合和资本联合为主的股份合作制，企业职工既是劳动者又是投资者，企业的重大决策都要经过员工股东大会的批准，职工的收入既与自己的劳动贡献挂钩，又与出资的数量挂钩．职工的生产积极性提高了，工厂办得红红火火。 探究活动三 集体经济 生产资料属于一部分劳动者。 公有制为主体 公有制为主体 多种所有制经济共同发展 非公有制经济的形式 在我国现阶段，除公有制经济外，还存在个体经济、私营经济等非公有制经济。 探究活动四 我国某著名私营企业是全球领先的信息与通信技术解决方案供应商。2016年，该公司有17万多名员工，业务遍及全球170多个国家和地区，服务全世界三分之一以上的人口。2015年，在申请专利数量方面，该企业以3898件住居全球企业榜首。2015年，实现全球销售收入3950亿元，同比增长37% ;净利洞369亿元，同比增长33%。 请结合案例，分析私营经济发展的重要意义。 私营经济属于非公有制经济，是社会主义市场经济的重要组成部分，在支撑经济增长、增加税收、扩大就业、促进大众创业和万众创新等方面发挥着重要作用。 多种所有制经济共同发展 多种所有制经济共同发展 结合所见所闻所学，分组讨论怎样正确理解我国社会主义初级阶段基本经济制度的内容，以及实行这一制度的优越性？ 探究活动五 多种所有制经济共同发展 多种所有制经济共同发展 拓展空间 调查一家本地企业的发展现状。 1、实地调查 围绕以下问题开展： ①该企业的所有制性质是什么？ ②该企业有多少职工？生产经营的主 要产品是什么？一年纳税是多少？ ③你感兴趣的其他问题。 2、撰写调查报告。 3、班级交流 板书设计