道德与法治，八年级下册法治教育专题，第一、二单元教材分析 课件.pptx

用准教材 用透案例 提升学生法律素养;“高铁门”事件是关于“规则意识、隐私保护、辩证说理”的典型案例，为全社会上了一节鲜活的“规则教育”课。 1.面对网络热评事件，谁有权力也有责任告诉我们真相？ 2.面对“犯错的人”，谁有权力将他们的“身世”示众？ 3.我们会不会成为下一个被“示众”的“罗某”？;《道德与法治》八年级下册教材分析与教学思考（第一单元）;主要内容：; 本单元的主要教育目标是引导学生体认宪法价值，明确宪法地位，维护宪法权威，树立宪法至上理念。;第一课; （一）第一课逻辑结构 （二）第一框教材分析及教学思考 （三）第二框教材分析及教学思考 ; 本课从宪法对公民权利和国家权力两个方面的作用来引导学生理解我国宪法的核心价值追求，感悟宪法的原则和精神。 ;1、宪法确认国家性质，明确人民当家作主的地位 2、宪法如何保障人民当家做主的地位？ 3、青少年就要树立主人翁意识，积极参与国家政治生活，担当起国家主人应尽的责任。 ;○一切权力属于人民的宪法原则 ;◎我国公民与人民;1、基于情境，探究问题，生成观点 （1）利用教材教参、收集资料，创生课程资源 （2）创设教学情境，分层设置问题，组织探究活动，生成相应观点;2、从生活中来，到生活中去 （1）找到学生的最近发展区，从学生的生活经验出发 （2）运用宪法知识、原则和精神来分析生活中的相关现象和事件，以实际行动来维护宪法权威 ; 模拟听证会;1、人民代表大会是人民行使国家权力的机关，在国家机构中处于主导地位 2、宪法如何组织国家机构？ 3、宪法规定我国国家机构实行民主集中制;第二框教学重难点;第二框教学思考;第二框教学思考;第二课;三、第二课内容分析及教学思考 （一）第二课逻辑结构 （二）第一框内容分析及教学思考 （三）第二框内容分析及教学思考 ;只有坚持依宪治国，建立完备而有效的监督宪法实施的制度，才能将书面的宪法规范转化为现实的宪法秩序，实现人民主权、保障人权的目的。 引导学生增强宪法??识，树立宪法至上的理念，并能够以实际行动来践行宪法，促进宪法实施。 ;1、宪法是人民意志的集中体现，是国家的根本法 2、宪法是一切组织和个人的根本活动准则 3、中国共产党作为执政党，坚持依宪执政;第一框教学重难点;1、为什么要加强宪法监督 2、我国的宪法监督制度（核心是审查规范性法律文件和公权力行为是否合宪） 3、健全宪法实施和监督制度，加强宪法监督工作（宪法解释、合宪性审查、备案审查、实施检查）;宪法实施和监督：推进合宪性审查工作;第二框教学重难点;第二框教学思考;《道德与法治》八年级下册教材分析与教学建议（第二单元）;理解权利义务;第二单元 理解权利义务;第三课;公民 权利;第一框内容结构及知识要点;第一框教学重难点;;第二框内容结构及知识要点;第二框教学重难点;第二框教学思考;第四课;公民 义务;第一框内容结构及知识要点;第一框教学重难点;第一框教学建议;第二框内容结构及知识要点;第二框教学重难点;第二框教学思考;2.分析案例，注重思维引导;3.重在践行，突出实际获得;困惑与思考;;