2018年河南省濮阳市高三语文一轮复习课件：为了忘却的纪念1.pptVIP

1、讨论：柔石是怎样的一个人？（到文中找出相关句子并加以分析。） 2、深入领会作者把柔石比附方教孺的用意。 ①为人随和，单纯、善良。（“迂”）②联系全文得出柔石是一位认定真理就一往无前牺牲生命也在所不惜的好青年。（硬气） 柔石和方孝孺在威武不屈、舍生取义的刚烈精神上是一致的，他们都将为后人敬仰和赞颂；同时，作者用朱棣惨无人道、滥杀无辜的暴行，来暗示国民党反动派杀害进步青年的罪行，是对国民党反动派的深刻的揭露和控诉。 三）思考第三部分在文中所起的作用是什么？ 四）研读文章的第四部分： 1、讨论并概括第四部分的主要信息。 前两部分分别记述了作者与白莽、作者与柔石的交往，这一交代了白莽、柔石的同时被捕，由此过渡过记叙五人被捕，也为下文抒情作了铺垫。可以说这一部分起到了承上启下的作用。 ①与柔石最后一次见面的原因、情形、时间。 ②作者也因此而受到了株连。 ③烈士在狱中的情况及其遇难。 ④痛悼烈士，控诉敌人的罪行。 ⑤略及李伟森、胡也频、以白莽的诗作结。 2、研究探讨以下问题，深入领会作者的无限悲愤之情。 ①作者提及《说岳全传》中高僧“坐化”的典故有什么用意？ 这个典故是针对国民党反动派的。秦桧以“莫须有”的罪名镣、罪名杀害了岳飞，柔石被害的案情也是“谁也不明白”；秦桧捉拿道悦，与国民党反动派要抓鲁迅又非常相似，暗示了这个社会有如秦桧当道的时代。当然，鲁