2018年高三语文写作专项复习课件:考点二 1.1 《字音》考点整合(人教版).pptVIP

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  • 2018-05-14 发布于河北
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2018年高三语文写作专项复习课件:考点二 1.1 《字音》考点整合(人教版).ppt

2018年高三语文写作专项复习课件:考点二 1.1 《字音》考点整合(人教版)

形近字是指字形结构相近的字。音旁相同的 形近字,有的读音是相同的,但有时因形旁所属 义类不同而出现读音不同的情况,如“脾胃、奴 婢、牌坊、稗官野史、纵横捭阖”中五个加点字 的声旁皆为“卑”,但读音都不相同。“脾(脾 脏)”读pí,“婢(婢女)”读bì,“牌(牌子)” 读pái,“稗(微小的、琐碎的)”读bài,“捭 (分开)”读bǎi。笔画差异极小的形近字,笔画 只有细微的差别,但读音迥然不同,如“辍 学”,“辍”不同于“缀(zhuì)”,应读chuò。 考点二 形近字 形声字 形声字的声旁本来是表示字音的,但由于古今语音的变化,一部分形声字的读音与音 旁已不能一致。有的音旁的声母不能准确表达 读音,如“纤维”的“纤”(细小)不读qiān, 而读xiān;“感喟”的“喟”(叹气)不读 wèi,而读kuì。有的音旁的韵母不能准确表达 读音,如“讷”(说话迟钝)不读nà,而读nè 有的音旁的声母、韵母全都与字音无关,如 “熟稔”的“稔”(庄稼成熟)不读niàn,而读 rěn;“饿殍”的“殍”(饿死的人)不读fú, 而读piǎo。 【例2】 (2011·安徽卷)下列词语中加点的字,每对读音完全相同的一组是( ) A.角色/角逐 砥砺/抵消 载歌载舞/载誉归来 B.贝壳/地壳 和蔼/暮霭 锲而不舍/提纲挈领 C.和谐/调和

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