【学案导学与随堂笔记】高中数学（人教版A版必修1）配套课件：第1章 集合与函数概念 章末复习课.pptVIP

章末复习课 内容 索引 01 02 理网络 明结构 探题型 提能力 03 04 理网络·明结构 集合的运算有交、并、补这三种常见的运算，它是集合这一单元的核心内容之一.在进行集合的交集、并集、补集运算时，往往由于运算能力差或考虑不全面而出错，此时，数轴分析(或Venn图)是个好帮手，能将复杂问题直观化，是数形结合思想的具体应用之一.在具体应用时要注意检验端点值是否适合题意，以免增解或漏解. 探题型·提能力 题型一　数形结合思想的应用 例1　已知集合A＝{x|0≤x≤2}，B＝{x|a≤x≤a＋3}. (1)若(∁RA)∪B＝R，求a的取值范围； 解　A＝{x|0≤x≤2}， ∴∁RA＝{x|x0或x2}. ∵(∁RA)∪B＝R. (2)是否存在a使(∁RA)∪B＝R且A∩B＝∅？ 解　由(1)知(∁RA)∪B＝R时， －1≤a≤0，而a＋3∈[2,3]， ∴A⊆B，这与A∩B＝∅矛盾. 即这样的a不存在. 跟踪训练1　若全集U＝R，集合A＝{x|x≥1}∪{x|x≤0}，则∁UA＝_________. 解析　 在数轴上表示出集合A，如图所示. 则∁UA＝{x|0x1}. {x|0x1} 题型二　分类讨论思想的应用 分类讨论思想的实质是：把整体问题化为部分来解决，化成部分后，从而增加题设条件，在解决含有字母参数的问题时，常用到分类讨论思想，分类讨论要弄清对哪个字母进行分类讨论，分类的