人教版数学七年级下册 7.2.2 用坐标表示平移 学案2.docVIP

7.2.2用坐标表示平移 学案 【学习目标】： 1.掌握坐标变化与图形平移的关系. 2.能利用点的平移规律将平面图形进行平移；根据图形上点的坐标变化判定图形的移动过程． 3.发展学生的形象思维能力，和数形结合的意识． 掌握坐标变化与图形平移的关系. ： 利用坐标变化与图形平移的关系解决实际问题. 一复习回顾 二学生自学课本 完成问题 1、实验探索 将吉普车从点A(-2,-3)向右平移5个单位长度，它的坐标是. 把吉普车从点A向上平移4个单位长度呢？ 2、思考：如何平移A（-2，1）得到A′？ 提示：可将点A 先向右平移个单位长度，再向下平移个单位长度； 先向下平移个单位长度，再向右平移个单位长度 三归纳新知 归纳1：在平面直角坐标系中，将点（x，y）向右（或左）平移a(a是正数)个单位长度，可以得到对应点（x+a，y）（或（，））；将点（x，y）向上（或下）平移b(b是正数)个单位长度，可以得到对应点（x，y+b）（或（，））． 归纳2： 点的斜向平移，可通过点的水平平移和垂直平移来完成。 四例题讲解 例：如图△ABC三个顶点的坐标A(4,3),B(3,1),C(1,2) 将△ABC三个顶点的横坐标都减去6，纵坐标不变，有A1,B1,C1。 猜想:△A1B1C1与△ABC的大小、形状和位置上有什么关系，为什么？ （2）将△ABC三个顶点的纵坐标都减去5，横坐标不变， 猜想:△A2B