人教版数学八年级下册第十六章《二次根式》知识整合%2B测评 讲义.docVIP

本章整合 知识构建导图 专题归纳复习 数学思想是对数学知识与方法形成的规律性的理性认识，是解决数学问题的根本策略．熟练掌握数学思想对于提高分析与解决问题的能力具有重要作用．《二次根式》一章内容所涉及的主要数学思想方法较多，现例述如下． 一、转化思想 转化思想是指在研究和解决有关数学问题时，通过某种方式与手段将复杂的问题转化为简单的问题，将难解的问题转化为易于求解的问题，将未知的问题转化为已知的问题． 【例1】化简的结果是(　　)． A．2 B．－2 C．±2 D．4 分析：根据二次根式的性质＝|a|，可把求算术平方根的运算转化为绝对值的计算问题． 解：＝|－2|＝2．选A． 【跟踪训练】 1．若二次根式有意义，则x的取值范围是__________． 二、数形结合思想 数形结合思想是指在研究问题的过程中，由数思形、以形助数，把数与形结合起来分析问题的一种思想方法．应用数形结合思想解题，为分析问题和解决问题创造了有利条件，可使复杂的问题简单化，抽象的问题直观化，收到简捷、明快之功效． 【例2】如图，数轴上点O为原点，A，B两点表示的数分别为1和，点B关于点A的对称点为点C，则点C所表示的数是__________． 分析：借助线段和差求得OC的长度，即为点C所表示的数．用数轴上直观的点表示抽象的数，便于我们研究与解决问题，它是数形结合思想的具体体