北师大版八年级数学下册 3.3《中心对称》【教学设计】.docVIP

《中心对称 中心对称是义务教育课程标准实验教科书（版）《数学》年级册第章第节内容，；认识中心对称的概念。能综合运用变换解决有关问题。类比平移与旋转的异同，掌握旋转的定义和基本性质，并利用数学知识解释生活中的旋转现象 【知识与能力目标】 1．认识中心对称的概念。 2．能综合运用变换解决有关问题。 1．通过观察、探索等过程，使学生更深刻地理解轴对称、平移、旋转及组合等几何变换的规律和特征，并体会图形之间的变换关系。 2．运用讨论交流等方式，让学生自己探索出图形变化的过程，发展学生的图形分析能力、化归意识和综合运用变换解决有关问题的能力。 1．通过组织学生讨论交流，增强学生的合作意识。 2．通过经历观察、分析、操作、概括、探索、归纳等过程，进一步发展学生的空间观念，增强学生的审美意识。 3．通过图形间的变换关系，使学生认识到一切事物的变化可以通过一系列基本变化的组合得到，体会事物从量变到质变的过程。 4．通过发展学生综合运用变换解决有关问题的能力，使学生对人生观和价值观有更深刻的认识：只有充分认识世界才能改造世界。 掌握的定义和基本性质，并利用数学知识解释生活中的旋转现象 【教学难点】 探索的性质 教师准备 课件、多媒体； 学生准备； 练习本； 本节课设计了六个教学环节： 第一环节：游戏及图片欣赏；第二环节：复习旧知，引入新课；第六环节：布置作业 第一环节 游戏及图片欣赏 活动内容