备课参考1.2反比例函数的图像与性质.docVIP

初中 年级 学科 主备人： 年 月 课题 1.2反比例函数的图像与性质 本课（章节）需 课时 ，本节课为第　　　课时，为本学期总第　　　课时 教学目标 知识与技能：1、体会并了解反比例函数的图象的意义2、能列表、描点、连线法画出反比例函数的图象3、通过反比例函数的图象的分析，探索并掌握反比例函数的图象的性质 过程与方法：通过学生自己动手列表、描点、连线，提高学生的作图能力；通过观察图像，概括反比例函数图像的相关性质，训练学生的概括总结能力 情感态度与价值观：让学生积极参与到数学学习活动中，增强他们对数学学习的好奇心和求知欲 重点 熟练掌握画反比例函数y=的图象和性质。 难点 反比例函数y=的图象特点及性质的探究。 教学方法 分析法、讨论法、 讲授法、练习法 课型 教具 电脑、课件、作图工具等。 [教学过程] 1、情境创设 可以从复习一次函数的图象开始：你还记得一次函数的图象吗?在回忆与交流中，进一步认识函数图象的直观有助于理解函数的性质。转而导人关注新的函数——反比例函数的图象研究：反比例函数的图象又会是什么样子呢? 2、探索活动 探索活动1：反比例函数的图象。由于反比例函数的图象是曲线型的，且分成两支．对此，学生第一次接触有一定的难度，因此需要分几个层次来探求：(1)可以