辽海版品德与社会百花齐放戏曲和民乐教学设计.docVIP

教材分析 《百花齐放的戏曲和民乐》选自辽海版品德与社会五年级下册第一单元《我们是中华文明的传人》。我们的祖国悠久的历史、辽阔的国土、多样的地域风俗与方言培育了多姿多彩的地方戏曲、音乐和舞蹈，使中华民族的文化更加绚丽。那么，把这种独树一帜的民族文化介绍给学生，必将丰富新一代的生活，增强他们的艺术修养，并激发他们热爱孕育民族戏曲和音乐沃土上的祖国的情感。 学情分析 多数学生知道我们中国一些著名传统剧种，知道京剧是我国的国粹，和京剧相关的常识，学生知道一些，但很少有学生去倾听欣赏戏曲。学生能说出几种常见的民族乐器。 设计思想 让学生在对传统文化的了解中，引发对祖国灿烂文化的自豪感，认识到我们都是五千年文明的传人，肩负着传承祖国文化的使命。 教学目标 了解我国的国剧——京剧，以及其他著名的传统剧种。 了解我国民族音乐，为民乐走向世界感到自豪。 学习听京剧，喜欢民族音乐。 教学重点和难点 重点：了解戏曲和民乐难点：通过了解，学习