河北省平泉县七沟中学人教版七年级数学下册学案（无答案）5.1.3 同位角、内错角、同旁内角.doc

课题 5.1.3 同位角、内错角、同旁内角 主备人 七年级备课组 课时 时间 学习目标 1. 理解三线八角中没有公共顶点的角的位置关系 ，知道什么是同位角、内错角、同旁内角. 2. 通过比较、观察、掌握同位角、内错角、同旁内角的特征，能正确识别图形中的同位角、内错角和同旁内角. 重点 1.同位角、内错角、同旁内角的含义. 2.识别同位角、内错角、同旁内角. 难点 较复杂图形中同位角、内错角、同旁内角的识别 学习过程： 一．自主学习(5-7分钟) 1.指出右图中所有的邻补角和对顶角？ （1）邻补角 （2）对顶角 2. 右图中的∠1与∠5，∠3与∠5，∠3与∠6 是邻补角或对顶角吗? 若都不是，请自学课本P6内容后回答它们各是什么关系的角? 二．合作探究(5-8分钟) 1.如图（1），将木条，与木条c钉在一起，若把它们看成三条直线[来源:Zxxk.Com] 则该图可说成“直线 和直线 与直线 相交” 也可以说成“两条 直线 ， 被第三条直线 所截”.构成了小于平角的角共有 个， 通常将这种图形称作为“三线八角”.其中直线 ， 称为两被截线， 直线 称为截线. 2. 如图（2）是“直线 ， 被直线