突出动态过程培养创造思维-求师得教育室.PDF

5 1 求师得 突出动态过程培养创造思维 出动态过程培养创造思维 出动态过程培养创造思维 出动态过程培养创造思维 借助GSP 以“数理综合”的思路处理一些物理问题的尝试 师得教育实验室 邱发文1 1引言 既然数学对理解自然科学，信息科学及工程学具有中心的重要地位，因而我们再次 强调需要把数学与这些学科以综合的方式去教。在物理学，其他自然科学及工程中， 大多数具体概念都可以用两种相互补充的方法实验的和数学的来处理。综合 的方法表明，一个现象的数学描述具有阐明和加强的效果。 节选自《美国2061 划》 The best way to learn anything is to discover it by yourself 。 George polya 1借鉴综合科学课程的思路，针对物