《专题09-电生磁(第05期)-2015年中考物理考点总动员》.docVIP

专题09 电生磁（第05期） 奥斯特实验：如图1所示，在静止的小磁针的上方拉一根与磁针平行的导线，给导线通电时，磁针会偏转改变电流方向，重做实验，磁针会改变偏转的方向。这个实验叫奥斯特实验。 1）该现象在1820年被丹麦的物理学家奥斯特发现。2）该现象说明：通电导体周围存在磁场，且磁场与电流的方向有关。 通电螺线管的磁场： 通电螺线管的磁场和条形磁铁的磁场相似。其两端的极性跟电流方向有关，电流方向与磁极间的关系可由安培定则（右手螺旋定则）来判断。 安培定则（右手螺旋定则）：使用右手；四指握成拳头状，大拇指伸出；四指表示电流方向，大拇指表示螺线管北极（N极）的方向。 典型例题 针对练习1 （多）【北京市朝阳区2014年中考二模物理试题 】关于电磁现象，下列说法正确的是（ ） A．磁场是由疏密不同的磁感线组成的 B．电流周围的小磁针会受到磁场力的作用 C．磁体具有磁性，磁极是磁体上磁性最强的部分 D．发电机是利用电磁感应现象制成的，工作时将电能转化为机械能 针对练习2 （多）【北京市昌平区2014年初三第二次统一练习】关于电磁现象，下列说法中正确的是 ） A．定向移动的电荷周围一定存在磁场 B．磁场中某点的磁场方向是由放在该点的小磁针的N极指向决定的 C．利用通电线圈在磁场中受力转动，科学家研制出电动机 D．闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，电能转化为机械能 针对练习3 【哈尔滨市南岗区2014年中考调研测试（一）物理试卷】有一条形磁体的磁性减弱了，为了使其磁性增强，可用磁化的方法。请在图中补画螺线管的绕线及通电螺线管的N、S极。 1、【广东省东莞市寮步信义学校2014年初中毕业生学业考试第一模拟试卷】在下图中标出磁感线的方向和小磁针的N极和S极。 2、【江苏省江阴市澄东片2014届中考二模物理试题】根据如图所示小磁针静止时的指向，在对应位置标出电源的+”和－极。 3、1.【江苏省苏州市吴中区初三年级教学质量调研测试（二）】材料一：1820年，丹麦物理学家奥斯特发现了通电导体周围存在磁场。 材料二：1825年，瑞士物理学家科拉顿做了如下实验：他将一个能反映微小变化的电流表，通过导线与螺旋线圈串联成闭合电路，并将螺旋线圈和电流表分别放置在两个相连的房间，如图。他将一个条形磁铁插入螺旋线圈内，同时跑到另一个房间里，观察电流表的指针是否偏转。进行多次实验，他都没有发现电流表指针发生偏转。 材料三：1831年，英国物理学家法拉第用闭合电路的一部分导体，在磁场里切割磁感线的时候，发现导体中产生电流，从而实现了利用磁场获得电流的愿望。 （1）进行奥斯特实验时，在静止的小磁针上方，分别用图甲和乙两种方式放置一根导线。当导线通电时，小磁针发生明显偏转的是 （选填甲或乙）。 （2）科拉顿、法拉第等物理学家相继进行如材料所说的实验研究，是基于 的科学猜想。 （3）科拉顿的实验中， （选填已经或没有）满足产生感应电流的条件。要使他能观察到电流表指针偏转，你提出的一种改进方法是 。 4、【山东省济南市槐荫区2014届九年级中考二模物理试题】在复习电流的磁场和磁场对电流的作用时，小刚想：既然磁场会对通电导体产生力的作用，那么相互靠近的两个通电导体间是否会产生力的作用呢？于是，他和小强商议通过实验来研究这一问题。他们找到了两根柔软的导线A、B，相距较近地并排固定在接线板上，当两根平行导线通电后，出现如图甲所示的现象。（图中实线、虚线分别表示通电前、后的情况）。 （1）通过现象可知，平行通电导线之间有力的作用。而且，当通入的电流方向相同时，导线A与导线B相互________________________。 （2）为什么平行通电导线之间会有力的作用呢？小强通过分析认为：由于磁体与磁体之间力的作用是通过_________产生的，导线A与导线B通电后通过各自产生的_________就发生了力的作用。小刚认同小强的分析过程，他认为通过改变导线中电流的方向可以进一步补充小强的分析。如果只改变导线A中的电流方向，请你在图乙中画出实验出现的现象。 （3）科学家研究发现，平行通电导线之间相互作用力的大小可以用安培定律 来描述。其中，I1、I2分别为两根导线中通入的电流，L为导线的长度，r为导线之间的距离，k为常数。则对于位置固定、长度一定的两根平行导线，要增大它们之间的作用力，可以_______________________________ （4）对于长度一定的两根平行导线，通入不变的电流，两根导线间的作用力与它们之间距离的大小关系可以用图像中的图线________（选填a’或b”）来表示。 5、【江苏省泰州中学附属初级中学2014届九年级3月月考物理试题】大胆猜