湖南省桑植县贺龙中学人教版高中物理必修一学案3.2弹力.doc

第三章 相互作用 第二节 弹力（3课时） 【学习目标】 知道常见的形变，通过实验了解物体的弹性 知道弹力产生的原因和条件。 知道压力、支持力和绳子的拉力都是弹力，会分析弹力的方向，能正确画出弹力的示意图。 通过实验研究弹力和弹性形变的关系，掌握胡克定律，了解科学研究的方法。 了解弹力在生产和生活中的应用，体会物理与生产和生活息息相关。 【学习重点】 弹力及弹力的方向。 胡克定律。 【学习难点】 弹力概念。 弹力的方向。 【课程导航】 在体育赛场上，被拉弯的弓能把箭射出去，跳水运动员起跳时，跳板会下弯，这“弓”和“跳板”有什么共同特征？它们为什么把箭射出去、把人弹起来？ 【课前探究】 预习《弹力》 什么是形变？什么是弹性形变？ 为什么说拉力、压力和绳子的拉力都是弹力？ 拉力、压力、绳子的拉力方向是怎样的？ 【学习探究交流】 形变 形变是物体在力的作用下________或_______的改变。根据对外表现形式上不同有拉伸、压缩、弯曲、扭转形变。 弹性限度：形变过大，超过一定限度，撤去作用力后，物体就_____________,这个限度叫弹性限度。根据能否恢复原状，形变可分为____________形变和______________形变。 二、弹力 1. 思考：弹力的产生原因是什么？ 2.定义：发生弹性形变的物体由于___________，对与它_______的物体会产生力的作用