固定资产折旧——综合实践运用创新杯说课大赛国赛说课课件(5362KB).pptVIP

说教学过程 项目导入 项目分析 项目实践 项目评价 项目拓展 请同学们课后深入调查一家身边的企业，他们是采用什么方法计提固定资产折旧？ 教学目标 直线法 年数总和法 双倍余额递减法 知识归纳 文字注重准确、简洁 学生演练 板书 设 计 理论 知识 实际 技能 企业元素—中职教学特色 说教学感悟 动手操作—专业基本技能 合作探究—发挥学生主体性 职业意识 做人道理 敬请专家评委指导！ C12 固定资产折旧——综合实践运用 说学法 3 说课内容 说教法 2 4 说教学过程 1 说教材 教材分析 岗位能力 教学目标 教学重难点 说教材 教材 高等教育出版社《企业财务会计》 第五章 固定资产 教材分析 岗位能力 教学目标 教学重难点 说教材 第5章 固定资产 5.1 固定资产 概述 5.2 固定资产 增加 5.3 在建工程 5.4 固定资产 折旧 5.5 固定资产 处置 5.5 固定资产 后续支出 概念 工作量法 直线法 年数总和法 双倍余额 递减法 教材分析 岗位能力 教学目标 教学重难点 说教材 教材 高等教育出版社《企业财务会计》 第五章 固定资产 增加 综合实训和解读折旧方法 教材分析 岗位能力 教学目标 教学重难点 内容解读 地位作用 说教材 校企合作单位 教材分析 岗位能力 教学目标 教学重难点 内容解读 地位作用 说教材 教材分析 岗位能力 教学目标 教学重难点 内容解读 地位作用 说教材 知识与技能 1 进一步巩固三种折旧方法的计算； 1 理解不同折旧方法对利润的影响。 2 教学重点： 巩固三种折旧方法的计算 教学难点： 理解不同折旧方法下 对利润的影响 教学重点 难点 教材分析 岗位能力 教学目标 教学重难点 说教材 教材分析 岗位能力 教学目标 教学重难点 说教材 情感态度价值观 2 培养独立解决问题的良好习惯， 体会发现的乐趣。 在做中学，感受成功的喜悦， 树立正确的职业观。 教材分析 岗位能力 教学目标 教学重难点 过程与方法 3 情境教学法 项目教学 说教材 说教法 我的目标是早日考出会计上岗证，以后想要从事会计行业。 ——有一定的学习动力 看到密密麻麻的概念文字，就头疼，我喜欢做题吧！ ——喜欢动手操作 理论知识我都会了呀，为什么实际填凭证，登账就经常会出错呢？ ——学习方法有待提高 说教法 初步了解固定资产折旧的三种方法 知识储备 喜欢联系实际、喜欢动手操作 风格态度 项目 教学法 说教法 教法 情境 教学法 Text in hre 项目拓展 项目评价 项目实践 项目分析 项目导入 说学法 小组合作法 课堂教学 说教学过程 1 项目导入3分钟 2 . 项目分析5分钟 4 项目评价5分钟 5 . 项目拓展2分钟 3 项目实践25分钟 项目一：知识大比拼 项目二：我来做主 互联网 查阅资料 课本 精读研究 讨论交流 分组 学生 课前准备 说教学过程 项目导入 项目分析 项目实践 项目评价 项目拓展 企业基本情况介绍：杭州福斯达实业集团有限公司成立于2004年，注册资本5000万元，空气分离设备、液化天然气设备、压力容器是该公司的主营产品。经市场调研显示该行业将处于长期稳定的发展，目前经济效益良好！由于公司业务不断扩大，分公司即将成立，特此招聘主办会计一名！ 说教学过程 项目导入 项目分析 项目实践 项目评价 项目拓展 设计意图：关注职场信息，以当前最火的中国好声音评委前去应聘，增加课堂趣味性，激发学习热情。 说教学过程 项目导入 项目分析 项目实践 项目评价 项目拓展 杨坤 2011年11月福斯达公司利润表（简表） 说教学过程 项目导入 项目分析 项目实践 项目评价 项目拓展 管理费用明细 刘欢 那英 杨坤 一、管理费用明细 刘欢 那英 杨坤 通信费 500.00 500.00 500.00 业务招待费 1,000.00 1,000.00 1,000.00 工资福利费 20,000.00 20,000.00 20,000.00 办公费 1,000.00 1,000.00 1,000.00 折旧费 47,500.00 79,166.67 100,000.00 说教学过程 项目导入 项目分析 项目实践 项目评价 项目拓展 设计意图：引导学生发现问题，分析问题，帮助其理清思路。 说教学过程 项目导入 项目分析