辽宁省辽河油田实验中学人教版七年级生物下册第四单元4.3 输送血液的泵---心脏 学案（无答案）2.doc

第三节 输送血液的泵---心脏（2） 教师寄语： 观察与思考是获取知识的金钥匙。 学习目标： 知识目标：[来源:Z,xx,k.Com] 1、描述心脏的结构。认识心脏的功能。 2、概述血液循环的途径和意义。区分动脉血和静脉血。 3、认识冠脉循环、心率及血压。 能力目标： 1、学生通过观察和思考，获取有关心脏结构的知识并推测它的功能。从而培养学生的思维能力。 2、通过观察认识体循环和肺循环的路线，能运用血液循环的知识解决实际问题。从而培养学生的思维能力。 情感目标：[来源:学*科*网]?1、静脉的作用是收集血液返回心脏，下列静脉的特点中与防止血液倒流相适应的结构特点主要是　 （ ） A.与心脏相通　　B.管壁薄而弹性小　　C.内表面有静脉瓣　　D.与动脉伴行 2、血管分动脉、静脉和毛细血管三种。下面对静脉的描述正确的是（ ） A．运输静脉血的血管 B．将血液从心脏输送到身体各部位的血管 C．将血液从身体各部位输送回心脏的血管 D．有利于血液与组织细胞充分进行物质交换的血管 二、合作探究 观察70页“血液循环模式”图，默读71页的相关内容，小组讨论完成下列问题： 1、如何区分动脉血和静脉血？ 2、口述肺循环的过程中血液成分的变化： 3、口述体循环的过程中血液成分的变化； 三、拓展创新 ?1、设想一个红细胞从左心室出发，随血液到达指端。这个红细胞将沿着怎样的路径回到心脏?再回到心脏前，它