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* 希望主持平台的人谨记在心 建立MOOCs的三个要素 ： 课程，平台，经营模式 （三者交互影响）。 制作提供课程者需要够热心 。 愿意建立平台者需要够冲动 。 长久永续经营者需要够精明 。 OPEN是重点 、SHARE是重点、教育热忱是重点 。 声名与利益不是 ，至少不是直接立即兑现的。 4 * 要热烈：要有热情与激情（驱动力）。 要冷静：要积极应对，不要一哄而上，找准各自定位 。 要以最优质教学资源为基础（目前优质资源还不够档次，缺乏吸引力）。 以最先进信息技术为支撑（如Coursera、edx与学生互动的技术手段尚有很大的拓展空间）。 以最新教学理念为指导（如连通学习、建构学习，微视频、学生为中心）。 以最大化教育利益为目的（MOOCs在中国、在学校、在现在、在未来）。 热诚关注、冷静思考、研究+运用、继承+创新！！！ 4 THANK YOU * 、、 * * 混合模式是在现行课程体系中嵌入使用 MOOCs 课程进行教学 再一类的混合模式就是以学校自己的课程教学为主，部分借助于 MOOC 课程的资源或平台，这样可以由教师更加自然地丰富完善教学，他与翻转课堂很难界定，但是形式更加灵活多样。 这也许是未来的主流！！！ 3 * MIT 领导的开放教育资源运动证明优质教学内容也许并不永远都是大学最重要的核心竞争力，内容变化很快？？？ MOOCs 课程中大规模学生活跃的讨论以及现在