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- 2018-04-09 发布于未知
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说课者:中心小学 谢秀开 小学语文二年级上册第十课 一、教材特点 二、教学方法 三、教学过程 四、板书设计 《北京》是一篇写景记叙文,作者用生动的语言、准确的词汇,将北京描绘成一幅多彩的图画,从这幅画里我们能读到庄严美丽的天安门,高大的人民英雄纪念碑,又宽又长的柏油马路和壮观的立交桥,还有许多名胜古迹、高楼大厦和风景优美的公园。这又是一篇培养学生语感,帮助学生积累语言、运用语言的好文章,也是增强学生民族自豪感的好教材。 1、认识“央、瓦”等13个生字。会写“坛”、“城”等字。 2、能正确、流利,有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分,感受北京的美丽和巨大变化。 3、激发学生热爱首都北京的情感。 【教学重点】 1、认识“央、瓦”等13个生字。会写 “坛”、“城”等字。 2、能正确、流利,有感情地朗读课文。 【教学难点】 通过朗读课文,感受北京的美丽,激发学生热爱首都北京的情感。 1、教法: 为了达成以上的教学目标,遵照阅读规律和儿童的认知规律,也本着培养学生全面素质的原则,我准备采用“情境教学法”和“图文结合法”教学。 2、学法: 【快乐识字法】:通过“开火车、摘苹果、拼水果”等游戏,激发学生的识字热情,提高学生的识字能力。 【直观教学法】:通过图画和课件的辅助教学,让学生能更好地理解课文内容。 【以读代讲法】:让学生通过读,感受首都北京是一座美丽的城
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