化学探究活动比赛方案.docVIP

化学探究实验活动方案 为了积极参与科技文化节活动，高二化学组结合学校和学生的实际情况，现拟定一个探究实验操作比赛，使学生熟练掌握基本理论知识的同时，培养学生实验操作能力，进一步培养学生主动参与、大胆创新、勇于实践和精诚协作的素养，丰富了学生的业余生活，让每位学生健康快乐成长。 参赛班级： 高二理科班 时间: 地点：化学探究实验室 评委：傅寒明 宋松枝 竞赛内容：运用手持数字化技术探究条件对化学反应速率的影响 竞赛规则： 1.参赛学生自愿报名，每班限一个小组，每小组3人。 2.参赛学生应在实验开始前15分钟入场，迟到者不得入场，中途不得擅自离场。 3.本次比赛共两个实验操作，主要考查学生基本实验操作能力和手持数字化技术的运用能力。每个实验50分，共100分。 4.实验前应先按所列仪器、药品、名称、数量一一点清，如有缺损应即举手请相关人员处理。 6.?参赛学生不得在赛场内高声喧哗或随意走动，更不得相互交谈，不得窃视他人实验操作和实验数据，否则取消比赛资格。 7.?实验竞赛结束后，参赛者须将实验器具清洗归位，如有破损应向老师报告。 8.本次比赛为保证“公开、公平、公正”的原则，由评委现场打分出成绩。 评分标准 实验一： 序号 实验 步骤 操作要求 分值 评分标准 1 量取5mlH2O2 溶液 用10ml量筒准确量取3份5ml 3%的H2O2溶液，并将其倒入锥形瓶中 5 a.读数不准确扣2分 b.液体洒落瓶外扣1分 c.瓶盖未倒放扣1分 d．量取后未盖好瓶盖扣1分 2 连接传感器和采集器 将压强传感器连接到数据采集器，并将数据采集器连接到电脑 5 a.使用传感器错误扣 2分 b. 连接传感器接口错误扣2分 3 设置 采集器 打开电脑探视界软件，并打开设置采集器栏目，将传感器设置为压强传感器，并设置采集速率为每秒一个样本，并设置采集样本数为500 7 a.传感器设置错误扣2分 b.采集速率错误扣2分 c.采集样本数设置错误扣2分 4 采集 数据 将压强传感器连接好锥形瓶，开始采集数据，待压强稳定后，振荡锥形瓶，采集第一个锥形瓶压强数据，并保存：向第二个锥形瓶中加入3滴FeCl3溶液，采集数据并保存；换接第三个锥形瓶，待压强稳定后加入少量MnO2粉末，采集数据并保存 15 a. 锥形瓶连接气密性不好扣2分 b. 滴加液体操作不规范2分 c.加MnO2操作不规范扣2分 d.数据未保存扣3分 e.未振荡扣2分，振荡操作不规范扣2分 5 数据 处理 对采集的压强－时间图进行线性拟合,求出斜率，并将数据发送到Excel 10 a. 不能进行线性拟合或操作错误扣3分 b.斜率求算错误扣3分 c.未将数据发送Excel扣3分 6 写出 结论 分析数据写出结论 8 a.结论表述错误扣5分 b.表述不准确扣2－3分 实验二： 序号 实验步骤 操作要求 分值 评分标准 1 量取CuSO4溶液 用50ml量筒准确量取0.5mol·L－1CuSO4溶液和1mol·L－1CuSO4溶液各20ml，并将其倒入小烧杯中 5 a.读数不准确扣2分 b.液体洒落瓶外扣1分 c.瓶盖未倒放扣1分 d．量取后未盖好瓶盖扣1分 2 称量 铁粉 用托盘天平准确称取两份1g铁粉 6 a.药品放置错误扣2分 b.未垫滤纸扣2分 c.称量不准确扣1分 d．称取后未盖好瓶盖扣1分 3 连接传感器和采集器 将温度传感器连接到数据采集器，并将数据采集器连接到电脑 5 a.使用传感器错误扣 2分 b. 连接传感器接口错误扣2分 4 设置 采集器 打开电脑探视界软件，并打开设置采集器栏目，将传感器设置为压强传感器，并设置采集速率为每秒一个样本，并设置采集样本数为500 6 a.传感器设置错误扣2分 b.采集速率错误扣2分 c.采集样本数设置错误扣2分 5 采集 数据 将温度传感器插入CuSO4溶液中，开始采集数据，待温度稳定后，向0.5mol·L－1CuSO4溶液中加入1g铁粉，并用玻璃棒搅拌，采集温度数据，并保存；再向1mol·L－1CuSO4中加入1g铁粉，采集数据并保存 10 a. 铁粉沾到烧杯或洒落烧杯外扣2分 b. 温度传感器未插入溶液扣2分 c.未用玻璃棒搅拌扣2分，搅拌时液体溅出扣1分 d.数据未保存扣3分 6 数据 处理 对采集的温度－时间图进行线性拟合并求出斜率，并将数据其发送到Excel 10 a. 不能进行线性拟合或操作错误扣3分 b.斜率求算错误扣3分 c.未将数据发送Excel扣3分 7 写出 结论 分析数据写出结论 8 a.结论表述错误扣5分 b.表述不准确扣2－3分 运用手持数字化技术 探究条件对化学反应速率的影响 实验原理 以有气体生成的化学反应为例，我们可以通过检测放出气体的速率来判断反应进行的快慢。如果该反应在定容密闭容