2017学年高中数学苏教版必修3知识导引 2.2.2频率分布直方图与折线图 Word版含解析.docVIP

2.2　频率分布直方图与折线图 案例探究 在上一节的案例探究中，作出样本的频率分布直方图，再根据直方图解决用水量标准问题. 分析：作出它的频率分布直方图，就能够方便的找出一个合适的标准，从而解决用水量标准问题！ 解：画频率分布直方图.建立平面直角坐标系，以横轴表示月均用水量，纵坐标表示频率/组距,就得到了这组数据的频率分布直方图，如下图所示: 探究： 1． 一般地，作频率分布直方图的方法为： 把横轴分为若干段，每一段对应一个组的组距.然后以这些线段为边作矩形，矩形的高等于该组的频率/组距，这样得出的一系列的矩形，每个矩形的面积恰好是该组的频率，这些矩形就构成了频率分布直方图. 2．容易知道，频率分布直方图是以面积的形式反映了数据在各个小组的频率的大小，并且可看出在频率分布直方图中，各小长方形的面积总和等于1． 3．频率分布直方图比频率分布表更直观形象地反映了样本的分布规律.一般来说，样本容量越大，这种估计就越精确. 4．如果将频率分布直方图中各相邻的矩形的上底边的中点顺次连结起来，就得到一条折线，我们称这条折线为样本的频率分布折线图. 5．频率折线图的优点是它反映了数据的变化趋势.如果将样本取得足够大，分组的组距取得足够小，则这条折线将趋于一条曲线，我们称这一曲线为总体分布的密度曲线. 结论：从上面所作的频率分布直方图中，我们可以看到，月均用水量在区间［2，2.5）内的居民最多，在［1.5，2）内的次之，大部分居民的月均用水量都在［1，3）之间.且可以计算出大约有88%的居民月均用水量在3吨以下，因此，居民月均用水量标准定为3吨是市政府可以考虑的一个标准. 自学导引 1．什么叫做频率分布直方图？作频率分布直方图的一般方法是什么？ 答案：我们可以利用直方图反映样本的频率分布规律，这样的直方图称为频率分布直方图，简称频率直方图.一般地，作频率分布直方图的方法为： 以数据的单位为横轴单位，以频率/组距为纵轴单位.把横轴分成若干段，每一线段对应一个组的组距，然后以此线段为底作一矩形，它的高等于该组的频率/组距，这样得出一系列的矩形，每个矩形的面积恰好是该组上的频率，这些矩形就构成了频率分布直方图. 2．什么叫做频率分布折线图？ 答案：如果将频率分布直方图中各相邻的矩形的上底边的中点顺次连结起来，就得到一条折线，我们称这条折线为样本的频率折线图. 3．什么叫做总体分布的密度曲线？它反映了什么？ 答案：定义：样本容量取得足够大，分组的组距足够小，相应的频率折线图将趋于一条曲线，这条曲线就叫做总体分布的密度曲线；总体密度曲线反映了总体的变化趋势和总体在各个范围内取值的百分比. 4．在频率分布直方图中，各小长方形的面积总和等于1．（因为各小长方形的面积 =所对应区间的频率，总面积 = 1 ） 5．作有关产品尺寸的样本的频率分布直方图时，用横坐标表示样本数据，用纵坐标表示频率/组距，在横坐标上以数据分组的两端点表示的线段为底，在纵坐标上以频率/组距为高作矩形. 6．条形图用高度来表示各组的频率，直方图用面积来表示各组频率. 7．从某校2 100名学生中随机抽取一个30名学生的样本，样本中每个学生用于课外作业的时间（单位：分钟）依次为：75，80，85，65，95，100，70，55，65，75，85，110，120，80，85，80，75，90，90，95，70，60，60，75，90，95，65，75，80，80.该学校的学生中作业时间是一个半小时以上（含一个半小时）的学生有630人，所占频率为0.3．（因为该样本中作业时间超过一个半小时的有9人，则频率=9/30=0.3；所以学生数=总体人数×0.3=2 100×0.3 =630） 疑难剖析 【例1】 为了了解某地区高三学生的身体发育情况，当地教育机构抽查了本地区内100名年龄为17.5～18岁的男生的体重情况,结果如下（单位:kg）： 56.5 69.5 65 61.5 64.5 66.5 64 64.5 76 58.5 72 73.5 56 67 70 57.5 65.5 68 71 75 62 68.5 62.5 66 59.5 63.5 64.5 67.5 73 68 55 72 66.5 74 63 60 55.5 70 64.5 58 64 70.5 57 62.5 65 69 71.5 73 62 58 76 71 66 63．5 56 59.5 63.5 65 70 74.5 68.5 64 55.5 72.5 66.5 68 76 57.5 60 71.5 57 69.5 74 64.5 59