武汉市黄陂区2015年初三九年级3月联考语文.docVIP

九年级部分学校联考语文试卷 2013.3.20 一、（共12分，每小题3分） 1．下面各组词语中加点字的读音或书写有误的一组是（ ） A．尴尬 狡黠（xiá） 陶冶（yě） 挖心搜胆 B．揣摩 画缯（zēng） 穿凿（záo） 重峦叠嶂 C．轩谢 镂空（lóu） 笃行（dú） 因地置宜 D．慰藉 骁勇（xiāo） 好逑（hǎo） 前瞻后顾 2．依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（ ） 骆驼一进关，清风徐徐，送来了一阵阵泥土的温馨和花朵的芬芳。走出关口，________________，只见一片好风光：草坪绿得可爱，像铺上了用纯羊毛织出的最精致的绿毯子。草坪后面，是_______________的花坞，春夏秋冬四季的花都在开放。花坞前面是一道清清的小溪，它_________________地唱着欢乐的歌，流进了一个水波粼粼、银光闪闪的大湖。湖面的尽头是隐隐的青山，______________，像座翡翠的绿屏风。屏风上，点缀着无数红花，老远望过去，又像一张“万绿丛中点点红”的风景画…… A．豁然开朗 万紫千红 淙淙潺潺 重峦叠嶂 B．别有洞天 花团锦簇 奔腾不息 峰峦起伏 C．别有洞天 万紫千红 奔腾不息 重峦叠嶂 D．豁然开朗 花团锦簇 淙淙潺潺 峰峦起伏 3．下列各项中，有语病的一项是（ ） A．为了惩戒失信行为，市文明办、市法院今年第四次联合发布失信被执行人名单。 B．冬奥会上，经过中国小将周洋的奋力拼搏，终于获得女子1500米短道速滑金牌。 C．为了方便患者，提高效率，我院决定采取分时段挂号的办法，详情请见告示。 D．如何进行人事制度改革的问题在全校教职工中引起了热烈的讨论。 4．将“隐心，还须战胜富贵的诱惑”这句话还原到下面语段中，最恰当的一处是（ ） ?隐心就是要使灵魂有个安顿的场所隐逸之士往往通过亲近大自然获得一种与天地自然同在的精神超脱他们往往在山川景物中忘怀世事、颐养情志、寄托理想陶渊明就有过贫富常交战的切身感受朝廷使者的不时光顾、同学少年的飞黄腾达都必然带来强烈的诱惑隐逸之士只有坚守特殊的价值取向和人格追求才能从身心两方面来战胜富贵的诱惑中国古代诗人们观花咏花，以花明志，借花抒怀，留下无数名垂千古的诗篇。一直以来，人们赏析这些古代咏花诗的人文内涵，而对其在自然科学方面的建树则少有涉及。其实在众多的咏花诗中不乏诗人对花卉形、色、香、味等自然属性的客观准确的描绘，对开花植物生长习性及与环境关系的细致深入的观察，并用形象生动的诗性语汇表达得言简意赅，一语中的。 古诗对花形有精彩纷呈的表述。咏水仙有“六出玉盘金屈卮”句，“六出玉盘”指白色的花被合生成碟状，先端6裂；“金屈卮”则指其内具黄色杯状的副花冠。剪春萝花瓣先端呈不规则锯齿状，像剪出的花边，被描述为“谁把风刀剪薄萝，极知造化著功多”。 古时虽无“花序”的概念，但诗人已留意花在枝上排列的规则。如描写夹竹桃的“疏英灼灼分丛发，密蕊菲菲对节攒”，前一句说花集生成丛（即花序）着生在枝条的顶端，后一句指花朵相对生长在花轴的节上。“散作千花簇作团，玲珑如琢巧如攒”，则生动传神地摹写了绣球的聚伞花序繁花聚簇如球的独特形态。 古诗中对花色的描写极其丰富多彩，言及桃、李有“桃红李白皆夸好”，说到石榴则是“猩血谁教染绛囊”，对桂花的表述是“花开万点黄”等，均是对单纯花色的准确表述。此外还有对复杂花色的精确说明，如写蜡梅的“洗却铅膏饰道装，檀心浅露紫香囊”，“饰道装”表明总体来说花被是黄色的，但花被片着生在下陷成囊状的花托上，且基部有紫晕，所以说“檀心浅露紫香囊”。 古代的诗人们已关注到花与叶生长的时序。“争开不待叶,密缀欲无条”、“桃生叶婆娑,枝叶四面多”，说的是桃花先于叶开放，繁花遮盖了枝条，直到花后结实时叶才抽出来。而牡丹则是“叶帐阴成始放红”，当绿叶茂密成阴时才开花。此外，诗人们还注意到花开放的空间顺序，咏蜀葵有“向日层层拆，深红间浅红”句，“层层拆”说明了花朵由下向上次第开放，而这正是总状花序类植物开花的特点。 对开花物候期的表述散见于众多古诗中，从中不难理出一年四季开花的节令顺序。梅花在严冬最先开放（“万花敢向雪中出,一树独先天下春”），早开是基于其自然属性（“天然根性异,万物尽难陪”）。在梅花开过而严冬未尽时，迎春最先点缀春色（“偏凌早春发,应诮众芳迟”）。荷花则开在盛夏（“暑气炎炎正若焚，荷花于此见天真”）。桂花盛开在秋季（“亭亭岩下桂,岁晚独芬芳”），而菊花则绽放在晚秋（“不是花中偏爱菊,此花开尽更无花”）。 古诗对开花持续时间也多有记述，特别对一些花期长的植物情