湖北省宜城市2015届初三九年级上册期中考试语文.docVIP

一、积累与运用（20分）[来源:]。 最小的星星也闪光[来源:]．请你谈谈对小说题目的理解。18．请你用四字词语，将小说的主要情节补充完整。（??????? ）——星夜家访——（??????? ）——（?????? ） 1．下列对文章的理解和分析，正确的一项是（???? ）A．小说以“我”对潘小锋的态度转变为线索贯穿全文，将人物设定在学校和家庭两个特定场景当中加以表现。 B．第段对潘小锋特点的介绍，可以看出他是一个内向、安静、忧郁、自私、不关心班集体的学生。 C．第段到第段，设置了两个悬念性的小插曲——课堂上的笑声和潘小锋的逃学，目的都是为了表现潘小锋的叛逆和推动情节发展。 D．本文语言平易朴素，人物语言符合各自的身份特征。如：潘小锋父亲的语言就勾画出了一个粗心、蛮横而又关心爱护孩子的父亲形象。 ．仔细品味最后一段中的划线句子，说说它在内容和结构上的作用。．请你结合文章的具体内容，对文中的“我”进行评价。（至少两点） 宜城市2014——2015学年上学期期中水平测试题 九年级语文评分标准及参考答案： 1、弓—躬 遂—逐；书写1分：视书写情况给1分，0.5分，或0分。注意：一定要有区别，一定要拉开距离，为引导学生规规矩矩写好字作出明确导向。 2、chà lín 3、C 4、B 5、① ② 6、林冲 杨志 7、略 8、示例：刘铭，离中考还有很长时间，千万不要灰心，况且，你的基础很好，只要肯努力，一定会把成绩提上去的，我和同学们也都会帮助你的，你看好吗？（2分，意思表达明确，婉转、有说服力即可） 9. [明确读书意义]阅读对于一个人乃至整个民族都很重要。（“阅读重要”、“ 一个人乃至整个民族”，只答个人或民族不得分。） [宣传读书活动]读书让身心变得健康 或 读书让民族变得强大 [仿写读书名言]一盏灯，指引我们走上绚丽的人生旅途 [调查读书现状]初中生随着年龄的增长，每日可供自由阅读的时间越来越少，但经典书籍在阅读中所占的比重越来越大。（随着学段的增长，初中生自由阅读的时间越来越少，但阅读经典的却越来越多。） 10．建功立业（或抗敌救国） 报国无门（或壮志未酬） 11表明从追忆过去回到现实，与前面词句形成极大的情感反差，（1分）表达了作者壮志未酬的抑郁、愤慨，能产生较强的艺术感染力。（1分）[来源:]．（2分）题目运用了比喻的修辞，形象地说明了每个人都有自己的长处，告诉我们，我们不仅要看到明亮的星星，更要善于发现那些微光的不起眼的小星星，题目点明了小说的主旨，形象新颖，设下了悬念，能引起读者的阅读兴趣。（每一点1分，答出两点即可；意对即可。） 1．（3分）（课堂风波）——星夜家访——（真相大白）——（期望发光）（每空1分，跟小说情节的四个环节分别对应，意对即可；多字、少字该空不得分。） 1． A????? ．内容上：暗示文章的主旨。烘托意境，增强文章的蕴味。? 结构上：照应了题目。与第九段相呼应。引出后文。（必须是从“内容上”、“结构上”两方面作答，每点分，答出点即可。） ．（3分）“神采飞扬地讲着课”，说明“我”是一个爱岗敬业的老师。课堂被窃笑搅起波浪让“我”怒火中烧，说明“我”是一个严格而比较急躁的老师。课间平息了自己的怒气，说明“我”是一个能及时反省、严格要求自己的人。亲自家访，说明“我”是一个注重了解真相、关爱每一个学生的老师。鼓励潘小锋发挥特长，说明“我”是一个爱护学生、善于引导学生的老师。 （答出任两点即可；概括具体情节0.5分，评价特点1分，只要是结合原文的具体情节分析，意对即可。只写情节而没有评价0分，只写评价而没有情节1分。） 23．示例：本文共五段，首段是引论，提出“宽容与智慧、识见有关”的中心论点（1分）；②③/④段是本论，列举韩信、韩安国事例论述中心论点（1分）；尾段乃结论，重申中心论点。（1分）三部分环环相扣，层次井然。 [来源:] 25．示例：诸葛亮鞠躬尽瘁以“恢复汉室以报先帝之恩”，后主刘禅听信谗言几疑孔明。孔明毫不计较，照干大事不误。 26．要点：因宽容与智慧、识见有关，所以要多读书、多经历，以长智慧、长见识（2分）做一个宽容的人（1分） 27. 一类卷（）：符合题意，有新意，思想健康，感情真挚，中心明确，内容具体，语言流畅，条理清楚。 二类卷（）：符合题意，思想健康，感情真挚，中心明确，