第17课《端午的鸭蛋》试卷教学反思设计学案案例学案说课稿.docVIP

17　端午的鸭蛋 01 基础知识 1．下面加点字的注音有误的一项是(D) A．粽子(zòng)　　门槛(kǎn)　　囊萤映雪(náng) B．门楣(méi) 腌蛋(yān) 肃然起敬(sù) C．硝药(xiāo) 沧海(cāng) 莫名其妙(mínɡ) D．苋菜(hàn) 络子(lào) 惊奇不已(yǐ) (解析：D.“苋”应读作“xiàn”。) 2．下列语句中书写正确的一项是(D) A．五色的丝线拧成小绳，系在手腕上。丝线是掉色的，洗脸时沾了水，手腕上就映得红一道绿一道的。 B．红纸剪成五毒，在门槛上。帖子符。这符是城隍庙送来的。 C．一尺来长的黄色、蓝色的纸条，上面用朱笔画些莫名其妙的道道，这就能辟邪吗？ D．写黄烟虎字笔画不能断，所以我们那里的孩子都会写草书的“一笔虎”。 (解析：A.“映”应写为“印”；B.“帖”应写为“贴”；C.“辟”应写为“避”。) 3．下列加点词语使用不当的一项是(D) A．参观了人民英雄纪念碑后，这些英雄的事迹让我们不由得肃然起敬。 B．平常成绩很差的小环，这次竟考了满分，使我惊奇不已。 C．曾经沧海难为水，去过黄山，其他的山都看不上了。 D．经过一个多月的努力，从未拿过第一的他莫名其妙地拿了第一。 (解析：D.“莫名其妙”指没有人能说明它的奥妙(道理)，表示事情很奇怪，使人不明白。但这里他拿第一是努力的结果，是有因可循的。) 4．(襄阳中考)下列句子没有语病的一项是(B) A．作家杨绛先生的晚年，仍然精力充沛，充满了创作的激情。 B．中国制造要与世界接轨，离不开大师级工匠高超技艺的支撑。 C．能否彻底治理环境污染，留住碧水蓝天，关键在于有关部门严格执法。 D．汉十高铁全线贯通后，武汉至襄阳的运营时间大概差不多要缩短1个小时。 (解析：A.主谓搭配不当，“作家杨绛先生的晚年”应改为“晚年的作家杨绛先生”；C.两面对一面，应删去“能否”；D.成分赘余，“大概”和“差不多”重复，应删去一个。) 02 课内精读 阅读“我的家乡是水乡。出鸭。……我在北京吃的咸鸭蛋，蛋黄是浅黄色的，这叫什么咸鸭蛋呢”，完成下面的题目。 5．选段主要写了两方面内容，先写了高邮咸鸭蛋名声大，然后写了高邮咸鸭蛋质细而油多的特点。 6．仔细揣摩加点词语在文中的作用。 筷子头一扎下去吱——红油就冒出来了。 “吱”字形象地描摹出筷子扎进咸鸭蛋时红油从中冒出来的情态，生动地写出了家乡咸鸭蛋的美味可口，让人垂涎欲滴。 7．选文透露出作者对家乡咸鸭蛋的什么感情？请结合文段举一例句简要分析。 赞美、自豪。示例：“鸭多，鸭蛋也多。高邮人也善于腌鸭蛋。”两个“多”，一个“善于”写出了对家乡人的赞美。 8．汪曾祺是一位非常讲究语言艺术的作家，他曾经谈到自己在语言上的追求：平淡而有味；用适当的方言表现作品的地方特色；有淡淡的幽默。下面三语段分别体现了他怎样的语言特色？请任选一处并简要赏析。 ①我的家乡是水乡。出鸭。高邮大麻鸭是著名的鸭种。鸭多鸭蛋也多。②曾经沧海难为水他乡咸鸭蛋我实在瞧不上。③平常食用一般都是敲破“空头”用筷子挖着吃。 示例：我选第①处，此处一句一断，大有生活中说一句停一下，略想后再说的神态，突出了对家乡的热爱之情，平淡而有味。 03 拓展阅读 故乡的食物 汪曾祺 小时读《板桥家书》：“天寒冰冻时穷亲戚朋友到门先泡一大碗炒米送手中佐以酱姜一小碟最是暖老温贫之具”觉得很亲切。郑板桥是兴化人我的家乡是高邮风气相似。这样的感情是外地人们不易领会的。炒米是各地都有的但是很多地方都做成了炒米糖。这是很便宜的食品。孩子买了咯咯地嚼着。四川有“炒米糖开水”车站码头都有的卖那是泡着吃的。但四川的炒米糖似也是专业的作坊做的不像我们那里。我们那里也有炒米糖像别处一样切成长方形的一块一块。也有搓成圆球的叫作“欢喜团”。那也是作坊里做的。但通常所说的炒米是不加糖黏结的是“散装”的；而且不是作坊里做出来是自己家里炒的。说是自己家里炒其实是请了人来炒的。炒炒米也要点手艺并不是人人都会的。入了冬大概是过了冬至吧有人背了一面大筛子手持长柄的铁铲大街小巷地走这就是炒炒米的。有时带一个助手多半是个半大孩子是帮他烧火的。请到家里来管一顿饭给几个钱炒一天。或二斗或半石；像我们家人口多一次得炒一石糯米。炒炒米都是把一年所需一次炒齐没有零零碎碎炒的。过了这个季节再找炒炒米的也找不着。一炒炒米就让人觉得快要过年了。装炒米的坛子是固定的这个坛子就叫“炒米坛子”不作别的用途。舀炒米的东西也是固定的一般人家大都是用一个香烟罐头。我的祖母用的是一个“柚子壳”。柚子——我们那里柚子不多见从顶上开一个洞把里面的瓤掏出来再塞上米糠风干就成了一个硬壳的钵状的东西。她用这个柚子壳用了一辈子。我父亲有一个很怪的朋友叫张仲陶。他很有学问曾教我读过《项羽本纪》。他薄有田产不治生业整天在家研