第25课《词五首》单课精练（人教新课标九年级上）.docVIP

《词五首》单课精练 一、积累运用 1.文学常识填空。 ①词，是 （时代）兴起的一种配合音乐歌唱的新体诗。它在隋唐之际已经产生，一般称为“ ”，后来才称为“词”，又称“ ”“ ”等。 ②温庭筠，原名 ，字 。晚唐太原祁人。是 派的重要作家。 ③《武陵春》选自 ，李清照， （朝代）女词人。号 ，齐州章丘（今属山东）人。 ④范仲淹，字 ， （朝代） 、 。苏州吴县人。 ⑤苏轼， （朝代） 、 。字 ，号 ，眉州眉山人。是“ ” 之一，与父 、弟 合称“ ”。 ⑥辛弃疾，字 ，号 ，著有 ，存词600多首。 2.默写填空。 ①过尽千帆皆不是， 。 ②四面边声连角起， ， 。 ③人不寐， 。 ④会挽雕弓如满月， ， 。 ⑤只恐双溪舴艋舟， 。 3.“酒”在古代诗词中很常见，如“浊酒一杯家万里”“酒酣胸胆尚开张”“醉里挑灯看剑”等。请你再找出一些与“酒”有关的诗句，把它们摘抄下来，归纳一下，诗人往往借“酒”抒发的是怎样的感情？ 二、阅读精练 1．赏析范仲淹的《渔家傲·秋思》并答题。 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 ①词的上片重在写景，作者巧着一个“ ”字，统领全词，表现出塞下苦寒、战事吃紧、戒备森严的特殊背景。 ②词的下片重在抒情，作者妙用一个“ ”字，表现出将士们因思家心切、有家难归、功业难成的哀伤。 2．赏析苏轼的《江城子·密州出猎》并答题。 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 ①词的上阕重在叙事，所叙述的主要内容是： 。 ②词的下阕重在抒怀，所抒发的思想感情是： ③词的上阕巧用典故，表现出作者发少年狂气的句子是： ④词的下阕妙用典故，表现出作者渴求重用的句子是： 3．赏析李清照的《武陵春》并答题。 风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。 闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。 ①词中交代季节特征的一句是： ②词中表现出作者内心浓重哀愁的两个细节是： ③试简析“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”这句话的表达效果。 4．将温庭筠的《望江南》改成一篇2O0字的小散文。 梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白 洲。 三、拓展演练 5阅读唐代严维的诗《丹阳送韦参军》，选出分析不正确的一项。（ ） 丹阳国里送行舟，一别心知两地秋。 日晚江南望江北，寒鸦飞尽水悠悠。 A.作者在诗中用一“秋”字，主要是为了交代送别友人的季节。 B.“江南”、“江北”在诗中有照应的作用，突出了江水的阻隔；“望”字传达出思念之神态。 C.第四句写望中所见，给人以寂寞、空虚、孤独的感觉，“水悠悠”暗含着无限的幽思。 D.作者将对友人的真挚感情渗透在景物描写之中，言有尽而意无穷。 6.对《出塞》一诗分析不当的一项是（ ）。 秦时明月汉时关，万里长征人未还。 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 A.首句运用互文见义的写法写诗人由眼前的“明月”和“关”联想到秦汉两代曾经有力地抵御匈奴入侵的历史。 B.二句写外族入侵，战士们因抵御外侮而长期不能归家。 C.三、四句借用飞将军李陵的典故，对当时领兵远征的主将进行了赞扬。 D.这首诗的情绪悲壮而不凄凉，明畅而不浅露，慷慨而又含蓄，体现了王昌龄七言绝句所特有的风格。 阅读清人纳兰性德《蝶恋花·出塞》下面一首词，回答问题。 今古河山无定据①。画角声中，牧马频来去。满目荒凉谁可语？西风吹老丹枫树。 从前幽怨应无数。铁马金戈，青冢②黄昏路。一往情深深几许？深山夕照深秋雨。 【注】①定据：永久地占领。 ②青冢：指汉朝出塞和亲、平息战火的王昭君的墓。 7.上阕中“ ”、“ ”两句借景写情，表达了词人对古往今来征战不断的感慨。 8.在这荒凉的塞外，既有过“铁马金戈”，也有过出塞的王昭君，你能从下阕含蓄的语句中读出作者的弦外之音吗？ 参考答案 1.①唐五代；曲子词；诗余；长短句 ②岐；飞卿；花间 ③《李清照集校注》；南宋；易安居士 ④希文；北宋；政治家；文学家；散文；诗；词 ⑤北宋文学家书画家；子瞻；东坡居士；唐宋八大家；苏洵；苏辙；三苏 ⑥幼安；稼轩；《稼轩词》 2.①斜晖脉脉水悠悠；②千嶂里，长烟落日孤城闭；③将军白发征夫泪；④西北望，射天狼；⑤载不动许多愁。 3.示例：借酒写愁。如“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”、“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”等 二、1.①异 ②泪 2.①出猎 ②报效国家 ③“为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。” ④“持节云中，何日遣冯唐？” 3.①风住尘香花已尽 ②日晚倦梳头、欲语泪先流 ③哀愁本是看不见摸不着的，可