第9课《故乡》单课精练（人教新课标九年级上）.docVIP

《故乡》单课精练 一、积累运用 1．给下列点字注音 凸颧骨（ ） 愕然（ ） 嗤笑（ ） 惘然（ ） 潺潺（ ） 恣睢（ ） 2．选出下列词语没有错别字的一组（ ） A．阴侮 影像 心绪 谋食 B．蓬隙 寓所 獾猪 愕然 C．潮汛 打拱 瑟索 恣睢 D．隔膜 惘然 箫索 展转 3．下列解释有误的一项是（ ） A．愕然：吃惊的样子 B．鄙夷：看不起 C. 惘然：因不如意感到不愉快 D．展转：形容生活不安定，到处奔波 4．从文中找出与下面各词相近的词 （1）阴暗 （2）萧条 （3）寂静 （4）悲凉 （5）鄙视 （6）崇敬 5．辨析下列句子，是比喻句的打“√”，不是的打“×” ①我似乎看到了我的美丽的故乡了。（ ） ②他显出鄙夷的神色，仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑，美国人不知道华盛顿似的。（ ） ③她张着两脚，正象一个画圆仪器里的细脚伶仃的圆规。（ ） ④圆规很不平，显出鄙夷的神色。（ ） 6．根据课文内容填空： （1）《故乡》以 为线索，按照 、 、 来安排情节，揭示了旧中国＿的社会根源，激发了人们 愿望。 （2）……然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的＿而生活，也不愿意他们都如闰土的 而生活，也不愿意都如别人的 ，他们应该有 ，为我们 。 （3）我们沙地上下了雪，我 出一块空地来，用短棒 起一个，大竹匾， 下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将 在棒 ．那鸟雀就 在竹匾下。 7．指出下列语句所用的表达方式，再说明该句表达的内容。 （1）第六个孩子也会帮忙了，却总是不够吃……又不太平……什么地方都要钱，没有定规……收成又坏，种出东西来，挑去卖，总要捐几回钱，折了本不去卖，又只能烂掉……” 主要运用了 ，表达的内容是 。 （2）我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝色的天空中挂着一轮金黄的圆月，我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路，其实地上本没有路，走的人多了也便成了路。 主要运用了 ，表达的内容是 （3）净蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面的海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那却将身一扭，反从他的胯下逃走了。 二、阅读精练 阅读下列语段，回答文后问题： （一）我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。我想：我竟与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，“宏儿不是正在想念水生么 我希望他们不再像我又大家隔膜起来……然而我又不愿意他们因为要一气 ”都如我的 而生活，也不愿意他们都如闰土的 而生活，也不愿意都如别人的 而生活。他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。 1．在“ ”内填上标点符号。 2．在“——”线上填写词语。 3．给加线的字注音： A．潺潺 B．隔膜 4．解释词语： A．隔膜： B．隔绝： 5．“我想”的内容概括起来说有几点？ 6．“他们应该有新的生活”这“新的生活”的具体内涵是什么？表现了作者什么思想感情？ 7．本段文字运用了什么修辞手法。 8．最后一句话的成分怎样分析？请用符号分析。 他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。 （二）我想到希望，忽然害怕起来。闰土要香炉和烛台的时候，我还暗地里笑他，以为他总是崇拜偶像，什么时候都不忘却。现在，我所谓的希望，不也是我自己手制的偶像？只是他的愿望切近，我的愿望茫远罢了。 我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝色的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 1．选文中的“我”指（ ） A．主要人物 B.线索人物 C.鲁迅 D.暗衬人物 2．我想到希望，为什么忽然害怕起来了？ 3．“只是他的愿望切近，我的愿望茫远罢了”一句中“切近”“茫远”包含着什么意思？ 4．“希望是本无所谓有，无所谓无的”这句话在文中的意思是（ ） A．希望有没有都可以 B. 希望没有用 C. 希望在黑暗社会不以实现 D. 不能空有希望 5．“这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路”。 ①这句话中“这”指的是（ ） A．希望 B. 希望无所谓有，无所谓无 C．生活道路 D．故乡美好景象 ②这句话中“成了路”比喻的是（ ） A．有了希望 B. 地上的路 C．家乡变得美好 D. 希望得以实现 6．“希望本是无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路”一句该怎样理解？ 7．选文刻画人物的方法 是（ ） A．语言描写 B．肖像描写 C. 行动描写 D. 心理活动描写 三、拓展演练 在B县办完公事，明早要回省城，想发个电报请机关派车接站。 刚走进邮电局，就见一位扎羊角辫的小姑娘伏在柜台上写电稿。见我进来，她乞求地说：“大叔，您帮我修改好吗？我是兴华