第9课《海燕》试卷教学反思设计学案案例学案说课稿.docVIP

9　海燕 01 基础知识 1．下列句子中加点词语注音不正确的一项是(D) A．蠢笨的企鹅，胆怯(qiè)地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下…… B．恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠(fěi)摔成尘雾和碎沫。 C．大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊(yuān)里。 D．这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒(wǎn)游动，一晃就消失了。 (解析：D项“蜿”应读“wān”。) 2．下列句子书写有误的一项是(C) A．在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。 B．海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。 C．一堆堆乌云，像青色的火炎，在无底的大海上燃烧。 D．它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。 (解析：C项中“炎”应为“焰”。) 3．下列加点的成语使用有误的一项是(B) A．国文和英文，则必须学有素养，临阵磨枪、临时抱佛脚，是不行的。 B．在武当山机场我与十年未见的朋友萍水相逢，不由得热泪盈眶。 C．这舞松之风更把云雾吹得千姿万态，令人眼花缭乱。 D．在西部，沙子一旦摆脱了水，它们就会纵横捭阖，所向披靡。 (解析：“萍水相逢”比喻素不相识之人偶然相遇，用在此处不合语境。) 4．(广安中考)下列句子没有语病的一项是(C) A．学校将全面整治并排查校园内各项设施存在的安全隐患。 B．姚明虽然离开了广安，但他的音容笑貌仍时常回荡在我们的耳畔。 C．为了避免我国藏族同胞再受到尼泊尔地震的伤害，解放军战士带领他们连夜撤离了灾区。 D．端午节前夕，许多商家举行商品打折促销，吸引消费者前来购物消费。 (解析：A项语序不当，安全隐患应该先“排查”，才能“整治”，应改为“排查并整治”；B项搭配不当，回荡在耳畔的应该是听到的，而“笑貌”是无法听的，应删去“笑貌”；D项缺少宾语，“促销”后加上“的活动”。) ,　　02　　课内精读 阅读全文，回答问题。 5．“一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云”一句中“碰”“冲”有什么表达效果？ “碰”写出海燕的勇敢低飞，触及海浪；“冲”写出海燕的迅猛高翔，势不可挡。 6．本文主要写海燕，为什么还要写海鸥、海鸭和企鹅呢？ 作者用海鸥、海鸭和企鹅这些象征着形形色色的价格名和不革命者反衬出海燕的勇敢和不屈精神。 7．文中的海燕具有怎样的品质？结合课文内容简要分析。 勇于迎接挑战，不怕牺牲，敢于战斗，坚信胜利一定会到来。 8．联系上下文，说说“在苍茫的大海上，狂风卷积着乌云”一句的表达作用。 简洁地写出暴风雨即将来临的前兆，点明海燕所处的险恶环境，也更能突出海燕的英雄气概。 9．请谈谈你对文章结尾“——让暴风雨来得更猛烈些吧！”的理解。 这是胜利的预言家海燕向人民发出的革命号召。它表达了无产阶级埋葬旧世界创造新世界的强烈愿望，显示了革命战士不畏强暴、顽强战斗的高贵品质。 03 拓展阅读 滇西北的鹰 杨春山 ①在地处边地的滇西北阳光不知疲倦地映照着红土高原也映照着每一个村庄和山寨使得村庄和山寨拥有了斑驳的色彩和浑厚的表情。碧蓝如洗的天际是红土高原对外亮出的金字招牌上面写满了“纯澈”“清新”“圣洁”这些词语。偶尔掠过的几丝浅云仿佛是看到天空太寂寞刻意为它增添的点缀。②鹰是高空的舞者。飞翔时它有着优雅的身姿和从容的倩影。滇西北的天空为鹰的飞翔提供了敞亮的舞台。而鹰也用锐利的目光守望着乡土有了飞翔的鹰红土高原的庄稼就会露出开心的笑容。③滇西北的鹰是寂寞的。它们从不呼朋引伴总是特立独行有时俯冲有时滑翔用强健的翅膀为滇西北的天空增色。④滇西北的鹰是高傲的。它们栖居于峭壁隐身于丛林坦然地享受生活中的美好。自食其力的飞鹰也就拥有了自由翱翔的底气。它们从不需要在污浊的尘世里用哀怜的目光去获得果腹的食物这就成全了鹰的高贵。⑤滇西北不缺乏陡峭的山岭。而鹰的一生就是与峭壁互相依恋而又不停搏击的一生。从它们羽翼未丰之时起就开始在悬崖边一次次地练习飞行。千摔万跌之后才会拥有一对傲视蓝天的翅膀。滇西北不缺乏激情的江河。鹰用优雅的身姿在浩渺的江面上纵横用无尽的孤傲衬托着江的孤傲一升一降时缓时急之间鹰用它的飞翔诠释着生命的价值。⑥滇西北的鹰喜欢和乡村厮守在一起。在乡村上空飞翔的鹰不时发出几声鸣唳清越、苍劲。鹰的呼啸经常穿越了时空抵达了人们的内心。儿时每当看到天空中的飞鹰我就会赶快跑到后园里去守护家里养着的那几只小雏鸡生怕它们被凶猛的鹰抓到空中。多年之后看到天空中的飞鹰我仍然会对它产生一种敬畏。它的坚毅、勇猛、担当让它在我眼中幻化为神灵的替身。鹰是离天最近的鸟是红土高原上的精灵。⑦看到飞鹰我就会不由自主地想到鹰猎。看到这些自然界中的骄子在人类的驯养之下消磨了锐气涣散了眼神无精打采地站在人们的手臂上我的心里就会掠过几丝忧伤。鹰的舞台是天空和草原鹰的战场是丛林和