第六单元测试卷（人教新课标七年级上）.docVIP

七年级语文上册第六单元测试卷?A 一、语言积累运用及表达(32分) 1．根据拼音在括号内写出汉字，并为其选出正确的义项填在横线上。（3分） ⑴ 不可救yào ( ) A、药物 B、某些有化学作用的物质 C、用药毒死 D、用药物治疗 ⑵ hài ( )人听闻 A、震惊 B、害怕 C、有损的 D、祸害、坏处 ⑶ 随声附hè ( ) A、依照别人的诗词题材和体裁做诗词 B、和谐地跟着 C、声音相应 D、没有战争的状态 2．选择恰当的词语填空。（3分） ⑴ 大家也都 借这个机会来测验一下：他们的邻人究竟有多么笨。（A、渴望 B、期望 C、希望） ⑵他们急迫地 发给他们一些最细的生丝和最好的金子。（A、要求 B、请求 C、需求） ⑶他用 的目光张望着这陌生而美丽的世界。（A、惊喜 B、惊奇 C、惊讶） 3．填空(5分) ⑴《皇帝的新装》的作者__________，__________作家，你还熟悉他的哪几篇童话__________、__________。 ⑵郭沫若，原名_______，著名的__________、__________，代表诗集《__________》、《__________》 等，我们学了他的__________________。 4．在横线上续写一个句子，要求与例句的句式相同。（4分） 如果你种下的是葵花，秋天收获的定是一片金黄；如果你种下的是甘蔗，秋天收获的定是一分甜蜜； ， 。 5．按要求扩展语句。（4分） 根据“我的小说第一次发表”的情景。用“灯光、马路、汽车”三个词扩展为一句话。6．古诗词默写填空。（5分） ⑴ ，夜泊秦淮进酒家。（杜牧《泊秦淮》） ⑵何当共剪西窗烛， 。（李商隐《夜雨寄北》） ⑶ ，志在千里。（曹操《龟虽寿》） ⑷绿树村边合， 。（孟浩然《过故人庄》） ⑸ ？为有源头活水来。（朱熹《观书有感》） 7．综合性学习 通过“追寻人类起源”的综合性学习，你一定开阔了眼界，增长了知识，那么，请回答下列问题。 ⑴你查阅了一些什么资料？请写出资料的名称及编者。（2分）⑵你和同学讨论过关于人类起源的一些什么问题？对其中一个问题，你的观点是什么？（2分）⑶中国古代神话中有不少类似于《女娲造人》的故事，请你写出两个这种故事的名字。（2分）⑷关于“人类起源”的学说，历来众说纷纭，请你罗列几种在下面。（2分）二、文言文阅读（13分） 8．解释加点的字。（4分） 其邻人之父亦云 其家甚智其子 9．翻译。（3分） 暮而果大亡其财10．对于“其子”和“邻人之父”同样的忠告，宋国富人“甚智其子，而疑邻人之父”，其原因是什么？（3分）11．读了这则寓言，你得到了什么启示？（3分）三、现代文阅读（25分） （一）比较阅读，完成12－15题。（13分） 文段一：皇帝的新装（节选） 文段二：皇帝有个驴耳朵 12．两个文段里的皇帝有什么相似之处？（3分）13．两个文段中的老百姓开始不敢说真话的原因分别是什么？（3分）14．后来他们都说出了真话，这对你有何启示？（3分） 15．文段二缺少了结尾，发挥你的想象为它加一个合适的结尾吗？（最好能如《皇帝的新装》结尾一样具有讽刺意味和喜剧色彩，除标点外不超过60字）（4分）（二）阅读下面的文章，完成16—19题。(12分) 富乌鸦 16．本文的体裁是 。（2分） 17．文末说“富有的乌鸦的处境多么可怕”，说说“可怕”表现在什么地方？（3分）18．根据你对文意的理解，结尾画线处应填写什么内容？请补充出来。（不超过15字）（3分）19．设想一下，如果乌鸦们为了“一大块什么东西”一直“混战”下去，最终会有怎样的结局？（4分）四、作文（0分） 20以下面的文字为开头，发挥想像补写一篇记叙文、字数500字以上。 几只不安分的老鼠，跑到一尊神像身上打洞做窝。它们看见许多拜神的人对着神像跪拜，还在神台上摆满了供品…… 七年级上语文第六单元测试卷B 一、积累和运用（22分） ⒈给下列加点字注音或看拼音写汉字。（4分） xuàn（ ）耀 滑jī（ ） 头xián（ ） lǒng（ ）罩 称（ ）职 澄（ ）澈 孪（ ）生 莽莽榛榛（ ） ⒉在横线上填上一个恰当的字。(4分) 某学校用五个读音相同的字作为校训，激励师生创设良好校风：环境整洁突出一个“净”字；秩序安定突出一个“ ”字；文明礼貌突出一 个“ ”字；强身健体突出一个“ ”字；力争上游突出一个“ ”字。 ⒊下面朗读节奏划分得不正确的一项是（ ）（3分） A、远远的/街灯/明了。 B、好像是/闪着/无数的明星。 C、我想/那缥缈的/空中。