- 9
- 0
- 约65.69万字
- 发布于浙江
- 举报
- 文档已下架,其它文档更精彩
摇
第一章 空间几何体
本章概要
援 、
三维空间是人类生存的现实空间 几何学是研究现实世界中物体的形状 大小与
位置关系的数学学科援
、 、
培养和发展空间想象能力 推理论证能力 运用图形进行交流的能力以及几何直
, 援 , ,
观能力 是高中阶段的基本要求 通过对本章的学习 可以强化空间思维 提升空间想
象力援
、 ,
本章的内容既和小学 初中学习过的几何知识有关 也是下一章学习空间位置关
, , 援 、
系的基础 更是认识立体几何的基础 所以显得尤为重要 其主要内容有空间中的点
、 、 , , , 、 、
线 面 体 轨迹与图形 空间中的线面垂直与平行的有关概念 多面体 棱柱 棱锥与
、 、 ,
棱台的结构特征以及圆柱 圆锥 圆台和球的有关性质 还有由这些几何体组成的简
援 、 , 、 、 、
单几何体 本章的重点是通过探索 研究 发现空间柱 锥 台 球及其简单组合体的结
, , 、
构特征 在了解平行和中心投影的特征和关系的基础上 学习直观图 三视图的画法
和一些简单几何体的表面积与体积的计算方法援
学习策略
、 ,
学习本章前要对小学及初中所认识的圆柱 圆锥及球等知识进行回顾 在此基础
上有所提高援
学习本章需注意以下几个问题:
(员) , , ,
联系实际从图形入手 加强由模型到图形 再由图形到模型的基本训练 有序
、 、 , ,
地建立图形 文字 符号这三种数学语言的联系 能由一种语言转释成另外两种语言
逐步达到融会贯通的程度;
(
圆) 、 , , ,
本章涉及的概念 公式比较多 应及时加以总结 找出它们之间的内在联系
, ;
发现它们的差异 深化对概念的认识与理解
猿) ,
( 计算空间几何体的表面积和体积时 要充分利用平面几何知识把空间图形转
化为平面图形, 、 、 援
特别是柱 锥 台体的侧面展开图
1
轻轻告诉你摇书房里摆满书籍远比钱包里塞满钞票要好. ———黎里
员援员摇空间几何体的结构
您可能关注的文档
- 《学习高手地理选修二》教育.pdf
- 《学习高手化学化学反应原理选修新课标鲁科版》物理课-教学参考资料-高中.pdf
- 《学习高手化学化学反应原理选修新课标人教版》物理课-教学参考资料-高中.pdf
- 《学习高手化学化学反应原理选修新课标苏教版》物理课-教学参考资料-高中.pdf
- 《学习高手化学有机化学基础选修新课标鲁科版》物理课-教学参考资料-高中.pdf
- 《学习高手化学有机化学基础选修新课标苏教版》物理课-教学参考资料-高中.pdf
- 《学习高手数学1-1选修新课标人教A版》数学课-教学参考资料-高中.pdf
- 《学习高手数学1-1选修新课标湘教版》数学课-教学参考资料-高中.pdf
- 《学习高手数学1-2选修新课标湘教版》数学课-教学参考资料-高中.pdf
- 《学习高手数学2-1必修Ⅱ新课标北师大版》教育.pdf
- 2025广东广州市天河区拟招聘英语实习老师1人备考题库附答案.docx
- 2025广东广州市天河区城市管理第二保洁所招聘编外工作人员4人笔试备考试卷附答案解析.docx
- 2025广东广州市越秀区流花街道办事处招聘综合事务中心辅助人员1人笔试历年题库附答案解析.docx
- 2025广东广州市花都区新雅街清初级中学招聘临聘教师1人备考历年题库带答案解析.docx
- 2025广东广州市天河区城市管理第二保洁所招聘编外工作人员4人笔试备考试卷带答案解析.docx
- 江苏省盐城市东台市三仓镇区中学2026届八年级数学第一学期期末教学质量检测试题含解析.doc
- 2025广东广州市天河区城市管理第二保洁所招聘编外工作人员4人备考题库带答案解析.docx
- 江苏省盐城市亭湖区2026届数学八上期末考试试题含解析.doc
- 安徽省蚌埠市淮上区2026届数学八年级第一学期期末达标检测模拟试题含解析.doc
- 2025广东广湛城旅游轮有限公司招聘备考历年题库附答案解析.docx
最近下载
- 分析palantir对象模型shreyas phpapp01.pptx VIP
- 班子成员之间的相互批评意见.docx VIP
- 广发宏观分析报告:居民活动收支表的构建、分析与运用.pdf VIP
- Palantir公司调研报告.pptx VIP
- 汉川XH715D立式加工中心机使用说明书.pdf VIP
- 数学丨重庆市2026届高三上学期1月康德高考模拟调研卷(一)试卷及答案.pdf VIP
- 贵州省贵阳市普通中学2022-2023学年高三上学期期末语文(解析版).docx VIP
- 化工老旧装置淘汰退出和更新改造工作方案.docx VIP
- 培智六年级生活数学期末试卷ABC卷.doc VIP
- 港口机械钢结构制造规范.pdf VIP
原创力文档

文档评论(0)